/eucs/de/programmaufbau/by-semester/6-semester
hrer, Repräsentanten und Strategen ausüben; sowie zwischen professionellen und persönlichen Verhaltensweisen unterscheiden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden lernen, einen Gruppenforschungsprozess [...] bewerten den individuellen und gruppenbezogenen Lernprozess und lernen, Feedback zu geben und zu erhalten. Lehr-/Lernformen: Zu den Unterrichtsmethoden gehören u. a. Ex-cathedra-Unterricht, Diskussionen [...] sind in der Lage, eine disziplinäre oder interdisziplinäre Forschungsfrage zu erarbeiten und zu gestalten, diese mit adäquaten wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten, die Ergebnisse auszuwerten und die
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aft und unterscheiden diese. Fachkompetenz: Die Studierenden werden ermutigt, über einige der anhaltenden Fragen und Kontroversen in der Philosophie und Politikwissenschaft nachzudenken. Sie kennen un [...] le und materiell-rechtliche Fragen in diesem Bereich zu finden. Fachkompetenz: Die Studierenden erhalten ein Verständnis für die EU als supranationale Organisation, ihre Institutionen, ihre Entscheidungs-
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Medien produzieren können (z.B. Handschrift vs. Tastaturschreiben vs. Diktieren am Computer). Dabei erhalten die Teilnehmenden die Gelegenheit, verschiedene Verfahren der Diagnose und Förderung von Schrei [...] gelungene Rezension für die Datenbank der AJuM abgibt, kann das rezensierte Buch selbstverständlich behalten und ist herzlich zur weiteren Mitarbeit eingeladen. Anmeldungen sind nur für beide Veranstaltungstermine [...] gelungene Rezension für die Datenbank der AJuM abgibt, kann das rezensierte Buch selbstverständlich behalten und ist herzlich zur weiteren Mitarbeit eingeladen. Anmeldung für Studierende ab sofort möglich
/kunst/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/herschbach-markus-dr
pädagogisches Gedankenbuch, Verlag Peter Höhl/ 3. Auflage 1996 HERSCHBACH, M. J. , "Prozessorientertes Gestalten" in: Handbuch für ErzieherInnen, mvg Verlag München, 1996 HERSCHBACH, M. J., Künstlerisches Konzept
/theater/projekte
Kooperation mit dem Landestheater SH suchen wir die Grenzen des Alters und der Lebensabschnitte als Naht- und Kommunikationsstellen gemeinsam zu gestalten. In einem partizipativen Theater-Musik-Projekt mit dem [...] Medien; Darstellendes Spiel, Theater, Performance. Auch für zukünftige Projekte wünschen wir uns das Neugestalten und Überwinden von Grenzen. Dabei möchten wir zu mannigfaltigen Erfahrungen in ästhetisch-kün [...] stlerischer-performativer Praxis ermutigen, um Vielfalt zu erleben und Neues zu gestalten. Bisherige Projekte König Leo Zukunft(s)Visionen Unverfügbarkeit Amphibien
/studyasyouare/studyasu-servicebuero/faq
, die neben dem Studium eine Care-Arbeit oder einen Nebenjob leisten. Um die Lehre inklusiv zu gestalten, gibt es verschiedene Lehr-/Lernformate und digitale Tools, die unterschiedliche Formen der Darstellung [...] geben wir praktische Vorschläge, wie Sie Ihre eigene Lehre (digital) inklusiv barriere-sensibel gestalten können. Unsere Sprechstunde: STUDYasU Sprechstunde - Projekt "Study as you are" - Europa-Universität
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/frse2022-unsagbar-i
vergleichsweise sicher. Dichtung, Naturphilosophie und Kosmografie in allen Phasen des ‚Mittleren Zeitalters’ zeigen erstaunliche Entwürfe, von denen übrigens keines der angeblich verbreiteten Scheiben-V
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/hese2021-unverfuegbarkeit-ii
keit II" kommen drei Vortragende zu Wort, die bereits in Teil 1 der Ringvorlesung einen Vortrag gehalten haben – sie werden ihre Gedanken und Aussagen aus dem Herbst 2019 aus der Perspektive des Herbstes [...] durch Qualitätsveränderungen des rechten Spektrums und neuen Bedrohungsallianzen weitere Varianten erhalten. Dabei muss auch der Blick auf die Rolle von roher Bürgerlichkeit gerichtet werden. 25.10. Prof
/medienbildung/wer-wir-sind/das-team/leiter-des-seminars/prof-dr-christian-filk
da" – Die kulturwissenschaftliche Entdeckung des Filmpublikums im Industriezeitalter durch Emilie Altenlohs Mediensoziologie (Berlin 2013). "Alles ist abgerissen im Inneren und abgerissen im Äußeren": Max
/eum/forschung/laufende-projekte/h2-offshore
Rolle kann Offshore-Windenergie aus dem Nordseeraum und Schleswig-Holstein dabei spielen? (iii) Wie verhalten sich die inländische Produktion und Wasserstoffimportmengen für Deutschland unter verschiedenen