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nötige Empathie und Sensibilität für die Erfahrungen und Geschichten der Schülerin- nen und Schüler und können diese im Lichte biblischer Geschichten unter der Berücksich- tigung wichtiger Dimensionen me [...] Schöpfung) vernunftgeleitet zu skizzieren, mitei- nander ins Verhältnis zu setzen, in ihren geschichtlichen Varianten zu beurteilen und auf zeitgenössische Fragen eines bewusst geführten Lebens zu beziehen [...] Schöpfung) vernunftgeleitet zu skizzieren, mitei- nander ins Verhältnis zu setzen, in ihren geschichtlichen Varianten zu beurteilen und auf zeitgenössische Fragen eines bewusst geführten Lebens zu beziehen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/satzung-zur-einfuehrung-mathematik-sek-i-und-ehw-stand-21-03-2019-veroeffentlichung.pdf
Verbindung mit einem allgemeinbildenden Fach (der Fächerliste: Dänisch, Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Kunst, Mathematik, Spanisch, Sport, Wirtschaft/Politik) und dem Teilstudiengang "Bildung und
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/psto-m.ed.-voc.-ed.-ehw-2018-zweite-aenderungssatzung-stand-03-06-2019.pdf
Anschluss an die Fachspezifische Anlage 7 [Geschichte] wird die nachfolgende Fachspezifische Anlage 7a [Geschichte] eingefügt: „Fachspezifische Anlage 7a [Geschichte] zur Prüfungs- und Studienordnung (PStO) [...] auf Im Teilstudiengang Geschichte sind in der Regel vom 1. bis 3. Semester 30 Leistungspunkte zu erwerben. Empfohlener Studienverlauf: 1 Berufs- pädago- gik EHW M 1: Geschichte in der Schule M 2: Kultur [...] n sind dem Modulkatalog des Teil- studiengangs zu entnehmen.“ 3. Die Fachspezifische Anlage 7 [Geschichte] wird wie folgt geändert: a) § 1 erhält die nachfolgende Fassung: „§ 1 Geltungsbereich Die Fac
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S: 2 SWS Hausarbeit (12-15 Sei- ten) 5 M 6: Aufbaumodul Niederdeutsch / Friesisch + Literatur- geschichte I 2 S: je 2 SWS Klausur (90 Minuten) Unbenotete studienbe- gleitende Leistungen 5 M 7: Aufbaumodul
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Moduls ist die kindliche Geschichtsaneignung. Die Studierenden wer- den für ungesteuerte geschichtskulturelle und für die diversitätsbewusste gesteuerte Erst- begegnungen mit Geschichte in der Primarstufe im [...] Methoden be- fähigt, die Entstehung von Geschichtsbewusstsein zu bestimmen und die dabei gewonne- nen Erkenntnisse in die frühe schulische Geschichtsvermittlung für heterogene Lerngrup- pen einzubringen [...] gesellschaftswiss. (FPO SUG-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 7 M od ul 4 Erstbegegnungen mit Geschichte First Encounters with History Modulart Pflichtmodul Modulkennnummer 104800400 Leistungspunkte (LP)
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Fachkompetenz: Einführung in fachwissenschaftliche Analyse in den Teilbereichen 'Kleidungs- und Mode- geschichte' (TM 1), 'Textiltechnologie' (TM 2) sowie ‚Textile Praxis: Design und Konfektio- nierung. Kleidungs-
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unterschiedlicher Textsorten kürzerer Länge, die ihnen grundle- gende Informationen über Kultur, Geschichte, Gesellschaft und Politik ausgewählter fran- kophoner Länder vermitteln. Sie sind außerdem in der [...] gestellt, wie z.B. Fragestellungen der linguistischen Anthro- pologie, der Sprachphilosophie, der Geschichte oder der Kognitionswissenschaft. Auch die Historiographie der Linguistik wird in diese Fragestellungen [...] Kulturräume und auf diese bezogenen landeskundlichen As- pekte. Die Studierenden wissen um die geschichtliche und gesellschaftliche Prägung lite- rarischer und kultureller Phänomene und können diese theoretisch
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die fachdidaktischen Dimensionen der Geschichtswissen- schaft sowie die begrifflichen Grundlagen der Geschichtsdidaktik. Es geht um Rolle und Funktion von Geschichte in der Gesellschaft. Den Ausgangspunkt [...] 'public history' resp. der 'Geschichtskultur' im Mittelpunkt. Die Analyse wird auf erinnerungs- und geschichtspolitische Aspekte historischer Diskurse und das Geschichtsbewusstsein prägende Einrichtungen im [...] Medialität der Geschichte zu verstehen, deren Bedeutung für die Entstehung von Geschichtsbewusstsein zu skizieren und die dabei gewonnenen Erkenntnisse auch in die schulische Geschichtsver- mittlung unter
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kennen diesbezüglich soziologische und philosophische Grundbegriffe und Theorien und können diese in Geschichte und Theorienvielfalt beider Disziplinen einordnen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben [...] tergrund ihrer historischen Pfadabhängigkeiten beurteilen. Sie besitzen einen differenzier- ten, geschichtsbewussten Zugang zu den Faktoren Ökonomie, Gesellschaft und Politik als zentrale Einflussgrößen auf die
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
Ernährung und Verbraucherbildung 7.) Evangelische Religion 8.) Französisch 9.) Geographie 10.) Geschichte 11.) Katholische Religion 12.) Kunst 6 13.) Textillehre 13.) Mathematik 14.) Musik 15.) Philosophie