/musik/forschung/raum-in-der-musikpaedagogik
musikpädagogischer Forschung aus anderen Perspektiven zu betrachten, um zu neuen Erkenntnissen zu gelangen. Daher werden musikpädagogische Schriften in den Blick genommen, die Begriffe des Raums unterschiedlich
/foerdergesellschaft/foerdermassnahmen
und ein römisches Bad, das wir länger suchten und dann schließlich auch fanden. Erschöpft, aber voll von ersten schönen Eindrücken der Antike, kurvten wir mit dem Bus entlang der Küste zurück zum Hotel, wo [...] birgt. Für den nächsten Tag war eine längere Fahrt Richtung Westen geplant. Erste Station war die Piazza Armerina. Hier waren sich die Personen an der Museumskasse länger nicht im Klaren darüber, wie hoch [...] Polizei, die kurzerhand die Straße hinter dem Bus von allem weiteren Verkehr räumte, so dass Nino eine längere Strecke rückwärts fahren konnte, um uns erneut Bewegungsfreiheit zu verschaffen. Nach gelungener
/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/jonas-lage
4, 2023, S. 368-376(9). Online verfügbar . Lage, Jonas (2023). Bedarfsgerecht Wohnen – ein Leben lang. In: Petersen, David J.; Christ, Michaela & Carstensen, Johanna (Hrsg.). Genug Stadt Krisen – Mit
/international/sprachen/zentrum-fuer-sprachen/sprachkurse/einstufung
Einstufungstest. Bitte machen Sie ein Screenshot oder ein Foto von dem Ergebnis mit der Angabe, wie lange Sie für den Test gebraucht haben, speichern es als pdf und laden es während der Anmeldung hoch. Die
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und meinen Schülerinnen und Schülern in der nächsten Unterrichtsstunde via Whiteboard zeigen? Ja. Solange das Schulbuch 2005 oder später erschienen ist und das Kapitel nicht mehr als 10 % des Schulbuches [...] Schulbüchern mit Bildern und Tabellen einscannen und für eigene Zwecke auf dem Schulserver ablegen? Ja. Solange das Schulbuch 2005 oder später erschienen ist, das Kapitel nicht mehr als 10 % des Buches (max. 20
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fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/27-gg-der-erfolg-der-afd-bei-der-bundestagswahl-2017.pdf
vorherigen langjährigen Abwande- rung jüngerer Altersgruppen gesehen werden, der durch die aktuelle kurzfristige Wande- rungsbilanz, die ja nicht signifikant war, nicht erfasst wird. Eine langjährige Ausdünnung [...] konnten zwar bei Landtagswahlen einige Erfolge erzielen, aber nie auf Bundesebene reüs- sieren1. Nun gelang es der Alternative für Deutschland (AfD), nachdem sie mit etwas ande- rer Programmatik und anderem [...] zukünftige Kombination beider angestrebt. Re- gionalbasierte Analysen menschlichen Verhaltens hatten lange keinen besonders guten Ruf, zumindest seit Robinson 1950 gezeigt hat, dass Gruppendaten und Indiv
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/kommunikation/pressemitteilungen/news/ermutigung-fuer-europaeerinnen-und-europaeer
März 2018 wird das "Interdisciplinary Center for European Studies" (ICES) gegründet werden, das entlang der vier Forschungsachsen "Justice & Democracy", "Welfare & Work", "Identity & Culture" und "Evidence
/kommunikation/pressemitteilungen/news/hummer-an-heiligabend-und-salsa-in-der-nacht
Studierenden den Campus verändern und bereichern, wurde am Mittwoch wieder deutlich. In den Büffet-Schlangen wurde Englisch und Deutsch gesprochen, aber auch Arabisch, Paschtu, Urdu, Swahili, Spanisch
/kommunikation/pressemitteilungen/news/europa-universitaet-staerkt-zusammenarbeit-mit-australien
ung, gemeinsame Forschungsprojekte oder gemeinsame Konferenzen beinhaltet. "Wir arbeiten bereits länger auf individueller Ebene sehr eng zusammen, nun soll die Zusammenarbeit institutionell breiter verankert
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L’univers des langues: Ce que pensent les enfants et les adole- scents en Europe. In: Candelier, M. u. a.: JaLing – La porte des langues. Graz: CELV, pp. 175–187 bzw. (2004): The world of languages: What children [...] Literatur 109 Lang-Wojtasik, G., Scheunpflug, A. (2005): Kompetenzen Globalen Lernens. In: Zeit- schrift für internationale Bildungsforschung u. Entwicklungspädagogik, Jg. 28./2, S. 2–7 Lang-Wojtasik, G., Klemm [...] Australia • Aborigines • (Aboriginal) Languages • Immigration English in India • The heritage of British colonization New Englishes • Remaking a colonial language in post-colonial contexts 1.1–1.4, 2.2
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