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Selbstwirksamkeitserwartungen mit einem Fragebogen und das Fachwissen der Studierenden mit einem Paper&Pencil-Test im Prä/Post-Design untersucht. Ergebnis Zum Themenbereich der Stöchiometrie wurden en [...] Konzeption von Lösungshilfen nach dem Cognitive-Apprenticeship-Ansatz. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (4), 20-23 Verantwortlich Prof. Dr. Maike Busker maike.busker -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-