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/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/msc-kfz-betrieb
Daten, Serviceinformationen, Reparaturanleitungen, Prüfanweisungen und Diagnoseprozeduren. Diese Dokumentationen können für ein einzelnes Fahrzeug den Umfang von 200000 DIN A4 Seiten erreichen. Zudem führen [...] Lebensdauerverkürzungen von Produktzyklen zu einer ständigen Erneuerung des Wissens, welches in den Dokumentationen enthalten ist. Verschlankung des Service Zu den hieraus erwachsenden Problemen für Kfz-Betriebe
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/wieder-eingliederung
learning in communities of practice in Programmen zur Benachteiligtenförderung Publikationen Dokumentation der Abschlusskonferenz am 27. - 28. 11. 2000 in Flensburg/Sankelmark Re-Enter - Improving Transition
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/recy-occupation
ung für eine globale Gesellschaft, Perspektiven im 21.Jahrhundert, Ergebnisse und Ausblicke. Dokumentation des 4. Bibb-Berufsbildung für eine globale Gesellschaft – Perspektiven im 21. Jahrhundert, 4.
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/evaluation-parcis
Produkten anknüpfen. Die Evaluation des Projektes verfolgt das Ziel, durch Beratung Feedback und Dokumentation die Projektakteure dabei zu unterstützen, die selbst gesteckten Ziele zu erreichen. Zielgruppe
/romanisches-seminar/forschung-projekte/aktuelle-projekte/antisemitismus-im-europaeischen-schulunterricht-aies
, Frankreich, Spanien und Rumänien. Weitere Praxispartner sind Mahn- und Gedenkstätten, NS-Dokumentationszentren sowie Jüdische Museen als außerschulische Lernorte. Das Projekt zielt daher darauf ab,
/germanistik/forschung/antisemitismus-im-europaeischen-schulunterricht-aies
/dualer-master-sopaed/forschung/dualer-master/evaluation-dualer-master
te zu Inklusion (OTL Inklusion). Dokumentation der Instrumente für die Kompetenzmessung und Erfassung von Lerngelegenheiten bei (angehenden) Lehrkräften. Dokumentation . Köln: Universität zu Köln. Kleickmann
/es/forschung/abgeschlossene-forschungsprojekte/lebensweltorientierte-paedagogik-und-didaktik
möglich; qualitative Ausrichtung, Handlungs-, Feld- und Prozessforschung, Einzelfallstudien, Dokumentenanalysen, teilnehmende Beobachtung, Interviews, Gruppendiskussionen etc. Verantwortlich Prof. Dr. habil
/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/zugehoerigkeit-und-rassismus
methodische Zugang zur Analyse der Vorstellungen beruht auf Gruppendiskussionen in Anlehnung an die dokumentarische Methode. Kurzübersicht Stichworte Geographieunterricht, kulturelle Verortungen, didaktische
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht-1
der Bildung und Integration in Deutschland und Dänemark auf der Grundlage von Literatur- und Dokumentenanalysen. Anschließend erfolgt eine qualitative Erhebung der Perspektiven von lokalen institutionellen