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Fachkompetenz: Die Studierenden erwerben grundlegende und aktuelle sachunterrichtsdidaktische Kennt- nisse zur Europabildung in der Grundschule und wenden diese an. Sie können in Kleingruppen bildungswirksames
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statistische Analysen selbständig mithilfe der Statistiksoftware STATA durchzuführen und die Ergeb- nisse statistischer Analysen zu interpretieren. Mit Blick auf das Teilmodul Qualitative Forschungsmethoden [...] das vorgese- hene obligatorische Auslandssemester. Dabei steht es ihnen frei, entweder ihre Kennt- nisse in Deutsch/Englisch zu verbessern, oder aber Sprachkenntnisse in Dänisch, Franzö- sisch oder Spanisch [...] ng praktisch anwenden. Sie können die Aussagekraft und Reichweite ihrer eigenen Forschungsergeb- nisse kritisch einschätzen. Methodenkompetenz: Die Studierenden verfügen über praktische Kenntnisse in der
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vertiefte Kenntnisse in einem dieser Bereiche. Weiterhin erarbeiten die Studierenden Grundkennt- nisse des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland (Verfassungsordnung, po- litisches System, [...] betriebswirtschaft- liche Inhalte und Phänomene angewandt. Die Studierenden erwerben zudem erste Kennt- nisse auf dem Feld der didaktischen Strukturierung und Vermittlung des durch Lektüre von Grundlagentexten
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-deu/hintergrund-mendeleev-de.pdf
gefunden und als Technetium, Promethium, and Rhenium bezeichnet. Allerdings waren Moseleys Ergeb- nisse noch deutlich komplexer als die Mende- leevs – er konnte nicht nur die drei neuen Ele- mente vorhersagen
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ihren Einflüssen auf Persönlichkeitsbildung und Sozialisierung analysiert. Die spezifischen Kennt- nisse werden mit fachwissenschaftlichen und gestaltungspraktischen Kompetenzen ver- netzt und zur Planung
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Hinblick auf entwicklungspsychologische, sozialisationsspezifische und inklusionsspezifische Erforder- nisse entwickeln. Fachkompetenz: Theologisch-fachwissenschaftlich und fachdidaktisch reflektieren, Unte
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fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-7/zusammenfassung-und-abstract-katharina-wilharm.pdf
eine Wirk- samkeit wurden Voraussetzungen für eine Anpassung der Präventionsleistung an die Bedürf- nisse der Teilnehmer geschaffen. Die Prozessevaluation ist ein wichtiges Kriterium zur Qua- litätssicherung