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ule: a) Grundlagen Sprache und Literatur b) Sprachpraxis I c) Kulturwissenschaft und Kulturgeschichte d) Vertiefung Literatur und Sprache e) Englische Fachdidaktik I f) Sprachpraxis II g) Englische Fa [...] Master-Studiengang „KSM – Kultur, Sprache, Medien“. Endlich zielt das B.A.-Studium auf folgende außerschulische Berufsfelder: - Sprachdienstleistungen (Fremdsprachenunterricht für Erwachsene, Überset- zen [...] schriftlichen Sprachkompetenz, Sprachwissenschaft sowie Literatur- und Kulturwissenschaft eine deutliche Progres- sion. Im sprachlichen Bereich wird die Vermittlung von sprachanalytischen Fähigkeiten (
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französische Kultur und das Leben am besten mit erweiterten Kenntnissen der Sprache entdecken! Wie gestaltete sich das Studium an der Partnerhochschule? (z. B. Räumlichkeiten, Workload, Unterrichtssprache, Prü [...] Charme hat :-) ERFAHRUNGSBERICHT AUSLANDSSEMESTER Welche interkulturellen Begegnungen/Kompetenzen prägten Ihren Aufenthalt? Mich haben die interkulturellen Begegnungen gerade mit Studiernden außerhalb Europas [...] die französische Kultur immer noch sehr fasziniert und ich quasi nie aufhöre etwas Neues zu entdecken ! Spannend finde ich zudem, wie unterschiedlich die deutsche & französische Kultur doch sind, trotz
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∙ Durchgängige Sprachbildung: Die Vermittlung schul- und bildungsrelevanter sprachlicher Fähigkeiten (Bildungssprache) erfolgt im Unterricht aller Fächer. Das Ziel ist, die sprachlichen Fähigkeiten der [...] auf die Sprachebene Bildungssprache und stellen die Verbindung von Alltags-, Bildungs- und Fachsprache explizit her. Alle Schülerinnen und Schüler werden an die Besonder- heiten von Fachsprachen und an [...] sorten herangeführt. Deshalb ist Fachunterricht auch stets Sprachunterricht auf bildungs- und fachsprach- lichem niveau. ∙ Kulturelle Bildung: Kulturelle Bildung ist unverzichtbarer Teil der ganzheitlichen
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/senyildiz-pdf-zusammenfassung-29-04-2011.pdf
Seiten) Földes, C.: Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt und Sprachenmischung, Flensburg 1996 (Flensburger Papiere Nr. 14/15) (79 Seiten) Apeltauer, E.: Körpersprache in der interkulturellen Kommunikation, Flensburg [...] hinsichtlich Mediennutzung und Spracherwerb bei türkischen Vor- schulkindern, Flensburg 2003 (Flensburger Papiere Nr. 30) (33 Seiten) Pieper, I.: Die Medien als „Kulturträger“? Zur Mediennutzung Frankfurter [...] esse; – die sprachliche Entwicklung mit ihrem soziokulturellen Kontext be- schrieben und analysiert wird: Wir betrachten den Spracherwerb als ei- nen Prozess, der in einen soziokulturellen Kontext eingebunden
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/helmes-publikationen-06-24-.pdf
Flensburg 2007. 11. Historische Medienangebote für Kinder und Jugendliche (Flensburger Universitätszeitschrift 2008/2). Flensburg 2008. 12. Sprachbilder, Sprachbildung, Sprachhandeln (zus. mit Marianne Polz) [...] Schwarz und Friedrich Voit). Frankfurt/M. 1995. 05. Kindermedien – Medienkinder. Ästhetische, pädagogische und ökonomische Aspekte der Jugendkultur (zus. mit Dirk-Ulf Stötzel). Siegen 1997. 06. Literatur [...] SchriftBilder. Studien zur Medien- und Kulturwissenschaft, Bd. 1]. Hamburg 2012. 15. Gescheit, gescheiter, gescheitert? Das zeitgenössische Bild von Schule und Lehrer in Literatur und Medien (zus. mit Günter Rinke)
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/psto-m.ed.-voc.-ed.-ehw-2018-zweite-aenderungssatzung-stand-03-06-2019.pdf
erwerben sie umfassende Fähigkeiten zur Selbstreflexion und zur Sprach-, Text- und Medienanalyse. Sie lernen, auf die eigene Sprach-, Medien- und Vermittlungskompetenz zu achten und Kommunikationsprozesse [...] Vertiefungen wählen. Zur Aus- wahl stehen: a) Sprachwissenschaftliche Vertiefung (Sprachgeschichte / Sprachphilosophie) b) Literatur- und Medienwissenschaftliche Vertiefung (Mittelalter, Frühe Neuzeit, Moderne) [...] el von Regionalsprachlichkeit, Mehrsprachigkeit, kultu- reller Heterogenität und Sozialisation sensibel und effektiv auch mit Blick auf transmediale Phänomene und die Performanz von kulturellen Manifestationen
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/finnland/2022-23-aboakademi-2.pdf
wählte ich einen Schwedischsprachkurs für meinen Aufenthalt. Für das kulturelle Verständnis der Finnlandschweden war dieser Kurs für mich persönlich wichtig. Welche interkulturellen Begegnungen/Kompetenzen [...] als auch negative Stereotype zwischen der finnischsprachigen und schwedischsprachigen Bevölkerung vorliegen. Insgesamt ist Finnland bemüht ein zweisprachiges Land zu bleiben. Wie sah Ihr Alltag vor Ort [...] musste. Haben Sie die Landessprache gelernt bzw. wie wichtig war diese Ihrer Ansicht nach für Ihren Aufenthalt? Ich hatte bereits Kenntnisse in beiden offiziellen Landessprachen, Finnisch als auch Schwedisch
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Fassung: „13. Kultur – Sprache – Medien/ Master of Arts Der Studiengang M.A. Kultur – Sprache – Medien setzt den Nachweis über ausreichende Kenntnisse der englischen und der deutschen Sprache voraus, wobei [...] der deutschen Sprache wird über einen deutschsprachigen Schulabschluss, ein deutschsprachiges Studium oder ein Deutsch-Sprachzertifikat geführt. Das zum Nachweis der Deutsch-Sprachkenntnisse vorgelegte [...] Master of Arts/ Master of Social Science 12. International Management/ Bachelor of Arts 13. Kultur – Sprache – Medien/ Master of Arts 14. International Management Studies/ Master of Arts 15. Prävention und
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2016/aenderung-studienqualifikationssatzung.pdf
International Management/ Bachelor of Arts, d) Ziffer 9 Kultur – Sprache – Medien/Master of Arts wird zu Ziffer 11 Kultur – Sprache – Medien/Master of Arts, e) Ziffer 10 International Management Studies/ [...] Master of Arts/ Master of Social Science 10. International Management/ Bachelor of Arts 11. Kultur – Sprache – Medien/ Master of Arts 12. International Management Studies/ Master of Arts 13. Prävention und [...] einem Hochschulstudium berechtigender Schulabschluss an einer Schu- le im spanischsprachigen Raum, 4. Abitur an einer spanischsprachigen Schule in Deutschland, 5. Abitur eines deutschen Gymnasiums mit Abschluss
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/modulkataloge-hese/mk-babw-fpo2023-beg.pdf
Fähigkeit, die jeweils neuesten Medien und Technologien in einen (medien-)historischen Zusammenhang stellen sowie sie im Sinne einer Medienökologie mit anderen Medien (Sprache, Körper, Geld) ins Verhältnis [...] zwei): Fach A Fach B M 10: Lernerspra- chentwicklung in Deutsch als Zweitsprache M 11*: Medien und Bildung M 13*: Medienbil- dung und Sprach- liche Vielfalt 6 M 15: Theorie und Empirie in der Erziehungswissen- [...] zwei): Fach A Fach B M 10: Lernerspra- chentwicklung in Deutsch als Zweitsprache M 11*: Medien und Bildung M 13*: Medienbil- dung und Sprach- liche Vielfalt 6 Fach A Fach B Bachelor Thesis (Fach A oder Fach