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3 Berufspädagogik BFR W 4: Gestaltung von Übergängen in Bildung und Arbeit P 5: International vergleichende Politikwissenschaft 4 Berufspädagogik BFR W 5: Behavioral Economics W 6: Politik und Wirtschaft [...] Internationale Beziehungen P 3: Politische Theorien 2 Berufspädagogik BFR W 2: Grundlagen der Wirtschafts- und Politikdidaktik W 3: Grundlagen der Wirtschaftswiss. II: Betriebswirtschaftslehre P 4: Pol [...] Absatz 3 wird folgender Absatz 4 eingefügt: 2 „(4) Empfohlener Studienverlauf: 1 Berufspädagogik BFR W 1: Grundlagen der Wirtschaftswiss. I: Volkswirtschaftslehre P 1: Einführung in die Politikwissenschaft
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240223-satzung-aenderung-01-fpo-wpo-gtw-2023.pdf
ädagogi k BFR W 1: Grundlagen der Wirtschaftswiss. I: Volkswirtschaftslehr e P 1: Einführung in die Politikwissenschaft P 2: Europäische Union und Internationale Beziehungen 2 Berufsp ädagogi k BFR W 2: Grundlagen [...] Grundlagen der Wirtschafts- und Politikdidaktik W 3: Grundlagen der Wirtschaftswiss. II: Betriebswirtschaftsle hre P 3: Politische Theorien 3 Berufsp ädagogi k BFR W 4: Gestaltung von Übergängen in Bildung und [...] Forschung P 5: International vergleichende Politikwissenschaft 4 Berufsp ädagogi k BFR W 5: Behavioral Economics W 6: Politik und Wirtschaft in Vermittlung P 6: Politische Kultur in Deutschland und Europa
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-psto-meng-eumeem-2023.pdf
) 5 2 Green Engineering Theory NI W W/Ü 4 Präsentation und schriftli- cher Bericht (Gruppenarbeit, 4.500 - 5.000 Zeichen je Stud.) 5 3 Green Engineering Project NI W W/Ü 4 Präsentation und schriftli- cher [...] 4 Schweißtechnik NI W V 4 Klausur (120 min.) 5 5 Entwicklung und Bewertung energietechnischer Systeme NI W V/Ü 4 Hausarbeit (ca. 15 Seiten) 5 6 Applied Environmental Sci- ence NI W V/Ü 4 Laborbericht 5 [...] Informatics in En- ergy Planning NI W S/Ü 4 schriftlicher Bericht (ca. 15 Seiten p.P.) und Präsenta- tion (ca. 15 min. p.P.) (Grup- penarbeit) 5 8 Energy Storage Systems NI W W 4 Poster-Präsentation und Ausarbeitung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-gew.-techn/2023/modulkataloge/mk-fpo2023-wirtschaftpolitik-gtw.pdf
g Portfolio VE P1 (BA M1) VE W1 (BA M2) VE P2 (BA M5) VE W2 (BA M3) VE P3 (BA M7) VE W3 (BA M4) VE P4 (BA M9) VE W4 (BA M6) VE P5 (MA M1) VE W5 (MA M4) VE P6 (MA M6) VE W6 (BA M11) [...] Turnus 150 h 30 h jedes Herbstsemester 5 Teilnahme- voraussetzung Absolvierung der Module P1, P2, W1 und W2 Modul- verantwortliche/r Dr. Peer Egtved Qualifikationsziel Die Studierenden erarbeiten Instrumentarium [...] um, Praktikum Modul- verantwortliche/r Teilnahme- voraussetzung Absolvierung der Module P1, P2, W1 und W2 Verwendbarkeit des Moduls B.A. Bildungswissenschaften, M.Ed. Vocational Education (gew.-techn.
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-10-11/231009-kandidaturenliste-promotionsausschuss-fakultaet-iii.pdf
Entwicklungszusammenarbeit Prof. Dr. Pollmanns Marion w Institut für Erziehungswissenschaften Arbeitsbereich Schulpädagogik Prof. Dr. Wischmann Anke w Institut für Erziehungswissenschaften Arbeitsbereich [...] Institut Dr. Pavić Adriana w IIUSH Philosophisches Seminar Reinmuth Karl Christoph m IIUSH Philosophisches Seminar Studierende Nachname Vorname Geschlecht Studiengang Bendixen Lydia w IIM Abt. Arbeits- und [...] und Organisationspsychologie Schmalen Nelo w IIUSH Abteilung Geographie https://www.uni-flensburg.de/?52487 https://www.uni-flensburg.de/?14333 https://www.uni-flensburg.de/?14565 https://www.uni-flensburg
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/projekte/digitale-lehr-lernkultur-praxissemester.pdf
denke, was fehlen wird, ist die Reflexion und das kritische Hinterfragen von gewissen Inhalten.« (C05w) »Ich möchte neue Formate kennenlernen, aber vor allem Methoden, wie ich bestehende Medien gewinnbringend [...] gewinnbringend für den Unterricht und die Kommunikation mit den Akteuren in der Schule nutzen kann.« (E01w) »Außerdem würde ich gerne erleben, wie die Lehrkräfte damit umgehen, wenn die Technik nicht mitspielt [...] also wenn ihre Stundenplanung dahingehend nicht funktioniert und spontan umgeplant werden muss.« (C17w) Individuelle Haltungen der Studierenden Eigene Rolle als (angehende) Lehrkraft Digitale Lehr- und
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/verwaltung/personal/infoblatt-fuer-lehrbeauftragte-2023.pdf
Semesterwochenstunde monatl. Bei einer Unterrichtszeit in stufe stunde Wochen (W) pro Semester von: ...W 14 W 15 W 16 W ...W EURO EURO EURO EURO EURO EURO WH 1 16,46 38,41 41,15 43,89 WH 2 22,34 52,13 55
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/ba-sopol/mk-po2022-ba-soz-eng-modul-3.pdf
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PowerPoint-Präsentation Rollenkarten W er ts ch ö p fu n gs ka rt en W er ts ch ö p fu n gs ka rt en W er ts ch ö p fu n gs ka rt en W er ts ch ö p fu n gs ka rt en
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