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en und sozialen Störungen effektiv begegnen – der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht. Wiesbaden: Springer. Scrivener, J. (2012). Classroom Management Techniques. Cambridge: Cambridge University
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Organisations- und Schulentwicklung. Dissertation, Universität Gießen. Artikelangabe in Zeitschriften: Bader, R.; Schäfer, B. (1998): Lernfelder gestalten. Vom komplexen Handlungsfeld zur didaktisch strukturierten
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beziehen.“ Mental health in a nutshell (Seidl/Petrović, 2024) Appell Ist-Zustand Mitte April 2021: bad physical conditions, feelings of loneliness and loss of control, burnout syndrome, anxieties, high
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Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer (Erziehungswis- senschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule, 3). Darin: Budde [...] Auswirkungen der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wiesbaden: Springer, S. 19-52. Budde, J., Lengyel, D., Claus, C., Schroedler, T., Weuster, N. (2022): „Ich [...] der Covid-19 Pandemie auf Wohlbefinden und Le- bensbedingungen von Kindern und Jugendlichen. Wies- baden: Springer, S. 127-150. Budde, J., Rieske, T.-V. (2022): Jungen in Bildungskontex- ten. Männlichkeit
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Wissenschaftstalente ● 1953: Gründung der heutigen Alexander von Humboldt-Stiftung mit Sitz in Bonn Bad-Godesberg ● Internationales Netz der wissenschaftlichen Zusammenarbeit und des Vertrauens nach dem
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tværtimod: ”De [alle nationaliteter i Eldorado] var som en stor familie – de var alle sammen i samme båd” siger en af DANSKE STEMMERs informanter fra Eldorado, og alle blev inviteret med til sammenkomster [...] altid aviser af vores tante fra Danmark. Vi har lært at tale dansk og læse dansk. Det var Billed Badet og Hjemmet og Familie Journalen, men jeg læser også danske bøger. Jeg købte tre bøger i Danmark, og
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u. a. Bruder et al., 2015, Schaub, 2016). Welche mathematischen Anforderungen an Studierende (in Baden- Württemberg) gestellt werden, wurde bspw. durch die Arbeitsgruppe COSH im Rahmen des sogenannten [...] entstand in Zusammenarbeit von Schul- und Hoch- schulvertretern und findet weit über die Grenzen Baden-Württembergs hin- aus Beachtung (vgl. u. a. Landenfeld et al., 2014). Es werden Inhalte und Kompetenzen [...] angeführt, welche zum einen durch die Lehrpläne der ver- schiedenen Schultypen in Baden-Württemberg vorgesehen und zum ande- ren von den Hochschulen als wünschenswert erachtet werden. Zusammen- fassend
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Sternlauf auf Schnelligkeit Spring rein, spring raus Verschiedene Variationen des Seilspringens Literatur Bader, R., Chounard, D., Eberle, F., Kromer, R., & Mayer, G. (2001). Leichtathletik in der Schule. Band [...] bis 6 (Handreichungen für den Sportunterricht). Stuttgart: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden- Württemberg. Bösing, L., Bauer, C., Remmert, H., & Lau, A. (2019). Handbuch Basketball. Technik –
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Deutschland – Konzepte und Modelle am Beispiel Baden- Württemberg. In: Cramer, C., Horn, K., Schweitzer, F.(2012): Lehrerausbildung in Baden-Württemberg. Historische Entwicklungslinien und aktuelle He [...] hrerbildung. Springer Spektrum, Wiesbaden. Beutelspacher, A., Danckwerts, R., Nickel, G., Spies, S., Wickel, G. (2011). Mathematik Neu Denken. Vieweg+Teubner, Wiesbaden. Biggs, J.B. (1999). Teaching for [...] Peter; Zimmermann, Uwe Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW), Stuttgart gehrke@dhbw-stuttgart.de Abstract Im Rahmen des an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Stuttgart im Wintersemester 2011/12
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Basel, Wien. Malle, G. (1993): Didaktische Probleme der elementaren Algebra. Vieweg Verlag, Braunschweig/Wiesbaden. Neugebauer, Ch. (2013): Mathematische Kompetenzen in Online-Self- Assessments – Grundlagen
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