fileadmin/content/intranet/gesunde-uni/carsharing/c-spezifische-informationen-zur-nutzung-von-cambio-carsharing-fuer-dienstfahrten-der-euf.pdf
Ausgabe der Cambio Karte 3. Prüfung durch Cambio und Freischaltung (innerhalb eines Werktages (max. 24 h) 4. Zusendung der Zugangsdaten (Dienstliche Kundennummer und PIN per Mail) Schritt 1 Für den Reg [...] sich entscheiden ob die Infopost Sie an ihrer beruflichen oder privaten Anschrift erreichen soll (2 mal pro Jahr eine Kundenzeitschrift). Die Aufzeichnung von Telefonaten ist für Cambio notwendig um den [...] eine Fahrberechtigung für eine Cambio-Nutzung ergänzt. Schritt 3 und Schritt 4 Innerhalb von maximal 24 h erhalten Sie nach Prüfung durch Cambio Ihre Zugangsdaten für das Buchungsportal per Mail. Sie können
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Klammer: (Leitzmann 2009; S. 24), im Text: Leitzmann (2009, S. 15.) bei zwei bis fünf Autoren: in Klammer: (Löbbert & Beck 2013, S. 24), im Text: Löbbert und Beck (2013, S. 24). Zitation von Sekundär-Literatur: [...] gleich drei Autoren: einmal ausschreiben (vgl. Löbbert, Hanrieder, Berges & Beck 2013; S. 24) und beim zweiten Mal (vgl. Löbbert et al. 2013, S. 34 ff.), größer 5 Autoren: immer Erstautor und „et al.“ (vgl [...] unveröffentlichte Texte, Vorlesungsskripte, Abbildungen, Tabellen, Briefe etc. Alle Quellen müssen jedes Mal im Text kenntlich gemacht werden, wenn auf sie zurückgegriffen wird. Achtung: Unabhängig Ihrer Kenntnisse
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-06-po-ma-ksm-2014.pdf
– 20.000 Wörter) 24 Modul 3: Identität und Alterität – das Eigene und das Andere 6 S: je 2 SWS Mündliche Prüfung (Kol- legialprüfung von 60 Mi- nuten Dauer), Inhalte aus zwei Kursen 24 Modul 4: Praktikums- [...] LP Modul 1: Interkulturali- tät 6 S: je 2 SWS Take-Home Essay (Min- destumfang von 3.000 Wörtern) 24 3 Modul Veranstaltungsformen (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP Modul 2: [...] Anti-Plagiats- software erkläre ich mich einverstanden. Flensburg, Datum Unterschrift Vorname, Name‘“ 11. § 24 Absatz 1 Satz 1 erhält die folgende Fassung: „Ort und Zeit von Klausuren und mündlichen Prüfungen müssen
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/joulepartner-didaktik-de.pdf
tExperimente zum mechanischen Wärmeäquivalent Geplant für Klassenstufe: 9 Benötigter Zeitaufwand: 2-4 Stunden Empfohlene Sozialform: Gruppenarbeit Erwartete Ergebnisform: Plakat, Vortrag, Experimentierbericht [...] den Drehteller eingehakt. Ein Nylonband, an dem ein Gewicht von etwa 5 kg befestigt ist, wird 4 bis 6mal um die Kupfertrommel geschlungen. Das andere Ende des Nylonbandes wird locker festgehalten oder mit
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Anlage 3 erhält die folgende Fassung: 24 „§ 7 Module des Teilstudiengangs Modul Veranstaltungsfor men (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP MA-L 01 Praxis der Förderung in den Kult [...] Klausur (90 Minuten) 5 MA-L 03 Praxis der Förderung in den Kulturtechniken B (Primarstufe) (Pflicht im Schwerpunkt Primarstufe) 2 S/Ü: je 2 SWS Praxisportfolio (25‐30 Seiten) 5 MA-L 04 Schwerpunkte der [...] Prüfungsleistung LP MA-L 07 Praxis der Förderung in den Kulturtechniken A (Sekundarstufe) (Pflicht im Schwerpunkt Sekundarstufe) 2 S/Ü: je 2 SWS Praxisportfolio (25‐30 Seiten) 5 MA-L 08 Unterricht und
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fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/wochenmarkt/spiel-wochenmarkt.pdf
übrig bleiben. 2. fünf Obst-/Gemüsekarten zu sammeln. 30-45 min Platz an einem Tisch Alle ab 6 Jahren 2-4 Teilneh- mende Verständnis des Begriffes „Saisonalität“, Beispiele Obstkarte: Bauernkarte: Fun Fact-Karte: [...] Spielfeld tauschen. Spiel: Wochenmarkt (Teil 2) Jede Spielfigur muss das Spielfeld mindestens ein- mal in Pfeilrichtung umrunden, darf es aber auch mehrfach tun. Wenn es jemandem nicht möglich ist, die
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Perspektiven. Vortrag, Universität Erlangen-Nürnberg. Ricart Brede, Julia (April 2013): Lasst doch mal die Eltern nach vorn! Zusammenarbeit mit Eltern im Kontext von Mehrsprachigkeit. Impulsreferat im Rahmen [...] Sprachförderung gelingen?, Pädagogische Hochschule Weingarten. Ricart Brede, Julia (November 2009): "Sag' mal was - Ergebnisse der Begleitforschung durch die Pädagogische Hochschule Weingarten. Vortrag im Rahmen [...] r Kompetenzen in Fès und Flensburg“, Europa-Universität Flensburg [zusammen mit Januschek, Franz]. 24.09.2014 Fachtagung „Durchgängige Sprachbildung: Konzepte und Methoden zur Sprachbildung im Unterricht
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-hese/lernbereiche/mk-mags-fpo2023-laes.pdf
Stand: Herbstsemester 2023/24 Modulkatalog M.ED. Lehramt ab Grundschulen (PStO 2023) Ästhetisch-kultureller Lernbereich (FPO LÄS-GS 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen [...] de/?40425 1Bitte beachten Sie die im Internet angegebenen Sprechzeiten. STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 Auf einen Blick Zentrale Einrichtungen und Ansprechpersonen an der Europa-Universität Flensburg1 Zentrale [...] Grundschulen (PStO 2023) Ästhetisch-Kultureller Lernbereich (FPO LÄS-GS 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 I Empfohlener Studienverlauf Im Ästhetisch-Kulturellen Lernbereich sind im Verlauf der ersten zwei
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/projekte/2010-07-31-projekt-gabi-abschlussbericht.pdf
9%), die räumliche Enge (33,5%) und mangelnde Arbeitsplatzgestaltung (24,4%), aber auch durch stän- dig wechselnde Arbeitszeiten (24,0%) und den Schichtdienst (25,8%) ziemlich bzw. sehr stark belastet fühlten [...] Altersgruppen sind: bis 24 (aM=3,73); 25-34 (aM=3,67); 35-44 (aM=3,58); 45-54 (aM=3,45); über 55 (aM=3,23). Die Mittelwerte der sozialen Unterstützung durch Kollegen (SUK) sind: bis 24 (aM=4,09); 25-34 (aM=4 [...] Altersgruppen sind: bis 24 (aM=2,65); 25-34 (aM=2,72); 35-44 (aM=2,76); 45-54 (aM=2,81); über 55 (aM=2,86). Beim Spielraum Vorge- hen (HSPV) sind die Mittelwerte für die Altersgruppen: bis 24 (aM=2,93); 25-34
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folgende Lückentexte in REMO-2: „Wasser Sport Natur“(ein Mal), „Kieler Förde“ (ein Mal), „Im Frühjahr“(zwei Mal), „Essen und Ernährung“ (zwei Mal). Als Hilfestellung werden die Wort-Bausteinkarten mit den [...] bearbeitet, und zwar die Lückentexte „Wasser Sport Natur“(ein Mal), „Kieler Förde“ (ein Mal), „Im Frühjahr“(zwei Mal), „Essen und Ernährung“ (zwei Mal). Die Einteilung der Schüler in Zweier-Teams sowie deren [...] sie an folgende Lückentexten: „Wasser, Sport, Natur“(zwei Mal), „Kieler Förde“ (zwei Mal,) „Im Frühjahr“ (ein Mal), „Essen und Ernährung“ (ein Mal). Wenn ein Text beendet wird, dürfen sich die Schüler zusammen
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