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Däwes, Professorin für Amerikanistik am Ins- titut für Sprache, Literatur und Medien, Seminar für Anglistik und Amerikanistik, EUF • Prof. Dr. Monika Eigmüller, Professorin für Soziologie und so- zialwis [...] Germanistik, EUF. • Prof. Dr. Michelle Witen, Juniorprofessor for Irish Studies am Seminar für Anglistik und Amerikanistik, EUF. • Prof. Dr. Ralf Wüstenberg, Professor für Evangelische Theo- logie am Institut
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flecc-flyer-2010-2.pdf
für studentische Projektarbeiten in Angewandter Linguistik. Olaf Jäkel lehrt als Professor für anglistische Linguistik und Englischdidaktik an der Universität Flensburg. (Kontakt: jaekel@uni-flensburg.de)
fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/studium-und-lehre/veranstaltungen/bundestagung-2018/uebersicht-symposien-workshops-einzelbeitraege-slot-1.pdf
in der Englischlehrerbildung Prof. Dr. Holger Limberg, Europa-Universität Flensburg, Seminar für Anglistik und Amerikanistik 12.00-12.30 Uhr Sensibilisierung Studierender des Lehramts an beruflichen Schulen
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flyer-bd-1-15.06.09-24.08.10.pdf
Facetten von Sprachbewusstheit Die Beiträge dieses Bandes – von For- scherInnen aus Germanistik, Anglistik, Sprachdidaktik, Psycholinguistik und Skandinavistik – befassen sich mit der Entwicklung von Sp
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/usa/2018-19-sacramento-2.pdf
einverstanden: Ja ☒ Nein ☐ Studiengang an der EUF Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Anglistik, Germanistik Gastland Amerika Gasthochschule California State University, Sacramento (CSUS) Semester
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-gew.-techn/2023/modulkataloge/mk-fpo2023-englisch-gtw.pdf
40 Die Studierenden haben Überblick, Kenntnis und Verständnis grundlegender Fragestellungen der anglistisch-amerikanistischen Sprach- und Literaturwissenschaft. Sie können sich komplexe Fachinhalte angeleitet [...] ehramt an beruflichen Schulen Teilmodule Studien- abschnitt Fachkompetenz Überblickswissen in anglistisch-amerikanistischer Sprach- und Literaturwissenschaft sowie Cultural Studies . Wissen über elementare [...] onsziel Die Studierenden haben eine vertiefte Kenntnis ausgewählter komplexer Fachinhalte der anglistisch- amerikanistischen Sprach- und Literaturwissenschaft und können das erworbene strukturierte und
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2022/20220826-satzung-gliederg-2022.pdf
Technik und ihre Didaktik (2) Die Fakultät II gliedert sich in folgende Institute: 1. Institut für Anglistik und Amerikanistik 2. Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung 3. Institut für DaF/DaZ 4. Institut
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/affiliationsrichtlinie/affiliationsrichtlinie-20231128.pdf
Zugehörigkeiten angegeben werden. Beispiele (deutsch) Europa-Universität Flensburg, Institut für Anglistik und Amerikanistik, Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg, Deutschland Europa-Universität Flensburg,
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230118-satzung-gliederg-2023.pdf
Technik und ihre Didaktik (2) Die Fakultät II gliedert sich in folgende Institute: 1. Institut für Anglistik und Amerikanistik 2. Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung 3. Institut für Dänisch 4. Institut
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jaekel-2019-ace-forschungsaufgaben.pdf
Microsoft Word - Formatierung_19_09_24.docx 77 Olaf Jäkel Seminar für Anglistik und Amerikanistik Analysing Classroom English: Forschungsaufgaben im Fach Englisch in der Grundschule als Action Research [...] Einführung des Praxissemesters in den reformierten Lehramtsstudiengängen der EUF sind am Seminar für Anglistik und Amerikanistik besonders im Grundschulbereich eine Fülle studentischer Forschungsaufgaben erfolgreich [...] authentischen Unterrichtskorpora gehört seit der Jahrtausendwende zu den Markenzeichen der Flensburger Anglistik (siehe Jäkel, 2010; Limberg & Jäkel, 2016). Auch durch die aktive Beteiligung von Studierenden im