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Stressverarbeitungs-fragebogen für Kinder und Jugendliche (SVF-KJ; Hampel, Petermann & Dickow, 2001), die Skala Stressreaktivität (SR; Hampel et al., 2001) und selbstentwickelte Fragen zur elterlichen Unt [...] tungsfragebogen für Kinder und Jugendliche; SVF-KJ, Hampel, Petermann & Dickow, 2001), stress reactivity scale (Skala Stressreaktivität; SR; Hampel et al., 2001) and parental support scale, which was based [...] zahlreiche Stressoren auftreten und Kinder und Jugendliche als Folge dessen vermehrt Stress erleben (Hampel, 2007; Metzke & Steinhausen, 2002; Seiffge- Krenke, 1993). Zudem geben einige Studien Hinweise darauf
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Universität Flensburg, MA Prävention und Gesundheitsförderung (Erstgutachterin: Prof. Dr. Petra Hampel). Zusammenfassung Hintergrund. Mit der Erkrankung eines Kindes können für gesunde Geschwister (G [...] wurden die Selbstbeurteilungsinstrumente Stressverarbeitungsfragebogen für Kinder und Jugendliche von Hampel, Petermann und Dickow (2001a), KIDSCREEN-10 zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität [...] self-report instruments were used: The German Coping Questionnaire for Children and Adolescents (SVF-KJ; Hampel, Petermann & Dickow, 2001a), the KIDSCREEN-10 to assess the health-related quality of life (KIDSCREEN
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sinstrumente dienten der Stress- verarbeitungsfragebogen für Kinder und Jugendliche (SVF-KJ) von Hampel, Petermann und Dickow (2001), der KIDSCREEN-27 zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität [...] criteria. As self-assessment instruments served a coping questionnaire for children and adolescents (Hampel, Petermann & Dickow, 2001), the KIDSCREEN-27 for the acquisition of health-related Quality of Life
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ihrer Arbeit machen, zu ver- zeihen. Rosen gab‘s für alle Absolventen, ebenso ein Ge- schenk von Peter Hansen, dem Leiter des Regionskontor, Rosen für alle Absolventen des IIM Foto: Kathrin Fischer der [...] darf noch nicht in die Schule gehen. Dabei würde sie so gerne! Eines Tages nimmt ihr großer Bruder Peter sie mit, und Lena kann endlich selbst erfahren, wie das Leben als Schulkind aussieht. – Das beliebte [...] aus diesem Grund darf die Tagung als sehr erfolgreich angesehen werden. Text und Fotos: Prof. Dr. Peter Heering Physik Curriculum Energieeffi zienz In Zusammenarbeit mit dem Schleswig-Holsteinischen En
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psychischer Störungen im Jugendalter (SPS-J II) ; Hampel & Petermann (2012) und Selbstwirksamkeitsfragebogen für Kinder und Jugendliche (SW-KJ); Hampel, Kümmel & Meier (2006). In der statistischen Auswertung [...] Mental Disorders in Adolescents (SPS-J) by Hampel and Petermann (2012) as well as the Self- Efficacy-Questionnaire for Children and Adolescents (SW-KJ) by Hampel, Kümmel and Meier (2006). For the purpose [...] efühl (ALS); Schauder (2011), Stressverarbeitungsfragebogen für Kinder und Jugendliche (SVF-KJ); Hampel & Petermann (2016), Kurzfragebogen zum PC- und Internetgebrauch (KPC); Petry (2010), Gesundheits
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Komponente ein kognitiv-behaviorales Depressionsbe- wältigungstraining enthielt (Hampel et al., 2009; Mohr & Hampel, 2006; Tlach & Hampel, 2011). Hierbei wurden zunächst zwei orthopädische Rehabilitationskliniken [...] Telefon: 0461/805-2418, E-Mail: pe- tra.hampel@uni-flensburg.de. Quellen: Andersson, G. (1999). Epidemiological features of chronic low-back pain. Lancet, 354, 581–585; Hampel, P., Graef, T., Krohn-Grimberghe [...] 354–360; Mohr, B. & Hampel, P. (2006). Depressi- onsbewältigungstraining bei chronisch unspezifischem Rückenschmerz. Unveröffentlichte Arbeitsmaterialien, Universität Bremen; Tlach, L. & Hampel, P. (2011). Long-
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Gesundheitsförderung in Grundschulen Hampel MA 2020 Scheel, Emilia; Danner, Eva-Maria Anti-Stress-Training für den Mathematikunterricht in der Grundschule. Hampel MA 2021 König, Sophia Überforderung der [...] Schülern Kleeberg- Niepage MA 2020 Börm, Anna Schulische Gesundheitsförderung im inklusiven Kontext. Hampel MA 2020 Cengiz, Fatma Die Relevanz von Lehrpersonen mit Migrationshintergrund für Schülerinnen und [...] Sekundarstufe. Biederbeck MA 2020 Molzow, Nina Schulische Gesundheitsförderung im inklusiven Kontext. Hampel MA 2020 Özdemir, Zeynep Chancen und Herausforderungen im Übergang von der Schule zur Ausbildung von
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