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ver- lässlichen Durchschnittswert, wie viel Nahrung täglich gebraucht wurde. Und sie zeigen alle, 3 Jonathan P. Roth, The logistics of the roman army at war (Die Logistik der römischen Armee im Krieg), Brill [...] Ionen- Abspaltung unbeachtet, so kann die Reaktion wie folgt beschrieben werden: 2 KOH + CO2 → K2CO3 + H2O Zieht man die Masse des Kali-Apparats vor der Verbrennung von der Masse des Kali- Apparats nach [...] Physiologie (1840) 2. Die organische Chemie in ihrer Anwen- dung auf Physiologie und Pathologie (1842) 3. Chemische Briefe (1843) Bibliographie http://www.woodrow.org/teachers/ci/1992/Liebig.html http://en
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zu schicken und von dort aus dann weiter. Es könnte möglich Biographie Georg Christoph Lichtenberg 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu sein Strömungen dafür zu verwenden - zumin- [...] ihn: „Wenn Lich- tenberg scherzt, dann ist ein ernsthaftes Prob- lem versteckt.“ Bibliographie Hewitt P. G., Fizyka wokół nas, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010 http://de.wikipedia.org/wiki/Georg_Ch [...] des Dokuments zusammen gestellt. Elektrophor Geplant für Klassenstufe: 7-10 Benötigter Zeitaufwand: 3-4 Stunden Empfohlene Sozialform: Partnerarbeit Erwartete Ergebnisform: Portfolio Einordnung/Intention
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ver- lässlichen Durchschnittswert, wie viel Nahrung täglich gebraucht wurde. Und sie zeigen alle, 3 Jonathan P. Roth, The logistics of the roman army at war (Die Logistik der römischen Armee im Krieg), Brill [...] n An- sichten wurde er zum Tode verurteilt. Vor seiner Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hin-richtung bat er das Gericht darum, [...] einmal die Kerze nicht brennt. Aus dem quantitativen Vergleich der jeweils abgeschiedenen Mengen CaCO3 lässt sich dann das bei der Verbrennung freigesetzte Kohlendioxid bestimmen. Bildquelle: http://www
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Geschichten über die Arbeit von J.P. Joule 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zu den Geschichten über die Arbeit von J.P. Joule Hinweise auf andere mögliche [...] Wärmedämmung ist empfehlenswert. Didaktisches Szenario zu den Geschichten über die Arbeit von J.P. Joule 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Experimentiervorschlag 2(quantitativ) [...] Wärmemenge ermöglichte, das (Eis- )Kalorimeter. Fig 3 Eiskalorimeter von Lavoisier und Laplace (Lavoi- sier 1789), https://upload.wikimedia.org/wikipedia/ commons/3/35/Ice-calorimeter.jpg Für die Diskussion von
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urie und P. Curie isolieren Polonium und Radium J. Elster und H.F. Geitel erklären die Radioaktivität als Elementeumwandlung 1900 A.H. Becquerel: Bestimmung der Beta-Strahlen als Elektronen P.U. Villard: [...] nicht nur 3 Für einige der Kontroversen bezüglich der Existenz eines Vakuums und den damit zusammenhängenden philosophi- schen Implikationen siehe Shapin & Schaffer 1989. Hintergrund Atome 3 Storytelling [...] Journal 7/3, 39-45. Nye, M. J. (1993). From chemical philosophy to theoretical chemistry : dynamics of matter and dynamics of disci- plines, 1800-1950. Berkeley u.a.: Univ. of California Press. Rife, P. (1992)
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Versuche und seiner eigenen Gedanken über Raum, Zeit und Materie. Biographie von Otto von Guericke 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Bibliographie Otto von Guericke, Ein Leben [...] zusammen gestellt. Leerer Raum und Luftdruck Geplant für Klassenstufe: 7-10 Benötigter Zeitaufwand: 3-4 Stunden Empfohlene Sozialform: Partnerarbeit Erwartete Ergebnisform: Plakat, Portfolio, Vortrag, [...] d=1389964772&sr=1-8&keywords=HAND+PUMPE Didaktisches Szenario zur Geschichte „Otto und das Nichts“ 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Weitere Hinweise zu didaktischen Szenarien
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entdeckt wurde und die Sonne in 5,4 Jahren mit einer Durchschnittsentfernung von 3,08 AE umkreist, trägt den Namen 9676 Eijkman (2023 P-L). Biographie von Christiaan Eijkman was translated by Wiebke Sieling, and [...] ver- lässlichen Durchschnittswert, wie viel Nahrung täglich gebraucht wurde. Und sie zeigen alle, 3 Jonathan P. Roth, The logistics of the roman army at war (Die Logistik der römischen Armee im Krieg), Brill [...] Reis; 2 Biographie von Christiaan Eijkman Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu 3. Die Tiere, die durch eine Injektion der Erre- ger erkrankt waren, bekamen braunen Reis; 4. Die Kon
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geschieht mit einer Nadel oder einem Messers. Bildquelle: http://www.kids-and-science.de/typo3temp/pics/3ac33215d3.gif Ein Impfkristall hängt an einem Faden in der heißgesättigten Lösung. Nach der Kristallzüchtung [...] nicht nur 3 Für einige der Kontroversen bezüglich der Existenz eines Vakuums und den damit zusammenhängenden philosophi- schen Implikationen siehe Shapin & Schaffer 1989. Hintergrund Atome 3 Storytelling [...] Journal 7/3, 39-45. Nye, M. J. (1993). From chemical philosophy to theoretical chemistry : dynamics of matter and dynamics of disci- plines, 1800-1950. Berkeley u.a.: Univ. of California Press. Rife, P. (1992)
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nicht nur 3 Für einige der Kontroversen bezüglich der Existenz eines Vakuums und den damit zusammenhängenden philosophi- schen Implikationen siehe Shapin & Schaffer 1989. Hintergrund Atome 3 Storytelling [...] Journal 7/3, 39-45. Nye, M. J. (1993). From chemical philosophy to theoretical chemistry : dynamics of matter and dynamics of disci- plines, 1800-1950. Berkeley u.a.: Univ. of California Press. Rife, P. (1992) [...] n An- sichten wurde er zum Tode verurteilt. Vor seiner Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hin-richtung bat er das Gericht darum,