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/musik/ausstattung/lernwerkstatt/ausfuehrliche-informationen
zusätzliche Workshops zu verschiedenen Themen angeboten. Hier reichen die Ideen von Trommeln selber bauen über App-Music bis hin zu Improvisationskursen u.a.m. Die Workshops werden pro Semester u.a. auf der
/philosophie/personen/dr-habil-pascal-delhom/veroeffentlichungen-und-vortraege
Lebensphilosophie im deutsch-französischen Gespräch , Freiburg/München, Alber 2018: S. 9-21. "»Das Bauen ist also vom Leiblichen Wohnen her zu denken«", im Schwerpunkt Bernhard Waldenfels, Journal Phänomenologie
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/ringvorlesung-sommersemester-2013-zeit
Labyrinth von Bild und Zeit. Michelangelo Antonionis Spiel mit Dis/Kontinuität Prof. Dr. Matthias Bauer - Institut für Sprache, Literatur und Medien. Germanistik 06.05.15 wie die zeit in der kunst vergeht [...] Labyrinth von Bild und Zeit. Michelangelo Antonionis Spiel mit Dis/Kontinuität Prof. Dr. Matthias Bauer Als zeitbasiertes Medium stellt der Film besondere Anforderungen an die Analyse, bietet sich aber
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/wise-2015-16-grenzziehungen-ii
als Bild in den Köpfen der Deutschen-West schon lange vorhanden war, bevor sie Ulbricht schließlich bauen ließ. Flyer zum Programm Grenzziehungen WiSe 2015/2016 05.05.2021 3 MB (PDF) Download
/biat/das-institut/biat-mitteilungen
biat-Mitarbeiter biat-Dozent weiterhin als Vertretungsprofessor an der TU Berlin biat-Studierende bauen historisches Messinstrument nach Blended Learning nicht nur durch Corona Nicht alle Theorie ist grau
/powi/publikationen
ll als Beitrag zur Reform der öffentlichen Wohnungsbauförderung Ende der 1920er Jahre, in: Neues Bauen der 20er Jahre. Gropius, Haesler, Schwitters und die Dammerstocksiedlung in Karlsruhe 1929. Ausstellung
/powi/forschung/publikationen
/tmeuf/links
de/media/start Umwelt im Unterricht Bildungsservice des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz , Bau und Reaktorsicherheit (BMUB) Informationen und Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Umweltthemen für
/medienbildung/archiv/sommer-uni/sommer-uni-2011-medien-machen-schule-20
grundlegender IT-Kompetenzen zu schaffen. Dafür werden Arbeitsbeispiele präsentiert. Die Teilnehmer bauen diese Beispiele step by step nach. Schließlich wird die Umsetzung der erworbenen Kenntnisse in ein
/zww/weiterbildung/archiv/hochschullehre-zertifikat-reflactive-teaching
selbst aus. Unter anderem werden Sie selbst eine Reihe von sogenannten Microspielen entwickeln und bauen Ihr didaktisches Know-how aus. Für Teilnehmende des Zertifikats werden 7 AE angerechnet. Seminarinhalte