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http://www.science-story-telling.eu/geschichten
entstanden, in denen Geschichten erzählt werden oder die Nachbauten historischer Experimente in Betrieb zeigen. Um einen Zugang über verschiedene Sichtweisen zu ermöglichen, sind die Geschichten im Menü
http://www.science-story-telling.eu/projekt-storytelling
weiterhin Materialien entwickelt sowie im Rahmen des Projekts empirische fachdidaktische Forschungen betrieben. Diese sind bislang im Wesentlichen als Begleitforschung zu den Fortbildungen für Lehrkräfte konzipiert
/integrative-geographie/team/prof-dr-christian-stolz/zur-person
Nutzen für die archäologische Prospektion 2010 Schwermetallbelastungen infolge neuzeitlichen Hüttenbetriebs der Hubertushütte bei Nonnweiler im Saarland (gemeinsam mit dem Institut für Vor- und Frühgeschichte
/biat/studium/satellitenmodell-sh
in oder Berufspädagoge in der beruflichen Aus- und Weiterbildung oder im Personalmanagement in Betrieben, Verbänden, Kammern oder Gewerkschaften zu arbeiten. Zum Bachelor-Studium informieren: Studienberatung
/biat/studium
sowie didaktische Kompetenzen für die spätere Tätigkeit im berufsbildenden Schulwesen oder in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung. Einschreiben in den Master-Studiengang Weitere Studienoptionen Noch kein
/erziehungswissenschaften/arbeitsbereiche-am-institut/erwachsenenbildung-weiterbildung/forschung
global ethnography of occupational boundary work Evaluation des JobStarter-Projekts "Kompetenz durch Betrieb und Schule (KBS)" der Beruflichen Schulen des Kreises Schleswig-Flensburg Professionell Kooperieren
/iim/studium/studiengaenge/ba-international-management-bwl
Herausforderungen, vor denen Unternehmen in der heutigen Zeit stehen. Selbst kleine und mittlere Betriebe agieren zunehmend auf internationalen Märkten und sind neuen Dynamiken ausgesetzt. Auch aus diesem [...] Psychologie und Recht , um sicherzustellen, dass Absolvent*innen nicht nur über fundierte betriebswirtschaftliche Kenntnisse, sondern darüber hinaus auch über ein tiefgehendes Verständnis für menschliches [...] eröffnen sich zahlreiche und spannende Berufsperspektiven. Denn aufgrund der erworbenen betriebswirtschaftlichen und kommunikativen Kompetenzen sind Absolvent*innen vielseitig in international ausgerichteten
/sportzentrum/regeln
wieder. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Sportzentrums sind angehalten, täglich nach Betriebsschluss alle nicht entfernten Schlösser zu öffnen. Die in den Schränken befindlichen Sachen werden s
/zfl/kooperationsschulen
Schlüter Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit: Lernen durch Engagement (LdE) Alternative zum Betriebspraktikum 8. Jahrgang: LdE Projekt Konzept Lernhafen Eigenlernzeit 7.-10 Jg. Schwerpunkte der Schulen
/integrative-geographie/integrative-geographie-1/working-papers
postkoloniale Studien an der Schnittstelle von Transformationsforschung, Stadtforschung und Geographie betrieben werden können. Sie zeigt exemplarisch an der Fallstudie zum Hafen-Ost in Flensburg, in welcher Form