/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/januschek-franz-pd-dr
ndnis politischer Sprachwissenschaft, in: F. Januschek (Hg.): Politische Sprachwissenschaft, Opladen 1985, 1-20 Arbeit an Sprache (Habilitationsschrift, FB 2 der Universität Oldenburg, 1985) Redensarten [...] Cleve/ I. Ruth/ E. Schulte-Holtey/ F. Wichert (Hg.): Wissenschaft Macht Politik, Münster 1997, 52-69 Der Sprachgebrauch in Populismus und Rechtsextremismus, in: H. Reinalter/ F. Petri/ R. Kaufmann (Hg.): Das [...] n und Beispiele, in: H. Andresen u. F. Januschek (Hg.): Sprache Spielen, Freiburg/Br. 2007, S. 258-274 (zus. m. Helga Andresen) SpracheSpielen, in: H. Andresen u. F. Januschek (Hg.): Sprache Spielen,
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gemeinsam mit F. Januschek: SpracheSpielen. In: Andresen, H./Januschek, F. (Hrsg.): SpracheSpielen. Freiburg: Fillibach 2007. 7 - 25 Rollen, Regeln, Rätsel. In: Andresen, H./Januschek, F. (Hrsg.): Spr [...] Entwicklung und Lernen aus kulturhistorischer Sicht. Was sagt uns Wygotski heute? 2 Bde. Marburg: BdWi-Verlag 1996. Bd. 2. 516 - 532. ?Dann muß der Keller wohl eine Sache sein.? Thesen zum Grammatikunterricht [...] Funktion der Stereotypien in der Sprache eines schwer gestörten Aphasikers. In: R. Mellies, F. Ostermann & F. Vauth (Hrsg.): Erschwerte Kommunikation und ihre Analyse. Hamburg: Buske 1986. 11-21. (= Papiere
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/apeltauer-verstorben-ernst-prof-dr
s- und Fördermöglichkeiten in Familie, Kindergarten und Grundschule; Bd. 2 Hohengehren (Schneider) 84 - 94 Apeltauer, E. 2004f: Sprachliche Frühförderung von zweisprachig aufwachsenden Kindern im Vors [...] - 41 Apeltauer, E. 1997b: Kasusmarkierungen als Sprachstandsindikatoren. In: Lernen in Deutschland 2/1997, 118 - 133 Apeltauer, E: 1997c: Bilingualismus und Mehrsprachigkeit. In: Flensburger Papiere zur [...] Deutsch, Fachzeitschrift für Deutsch als Fremdsprache und Zweitsprache im Primarbereich, 1. Jahrgang, H 2, 48 - 54 Apeltauer, E. 2004d: Oralität, Literalität und Medienkompetenz. In: Camilla Badstübner-Kizik
/eum/wer-wir-sind/team/professorinnen/juniorprof-dr-frauke-wiese
Schwichtenberg, F./ Stempinski, F./ Wiese, F./ Wöckner-Kluwe, K. (2015): Climate services for marine applications in Europe. Earth Perspectives, 2:3. https://doi.org/10.1186/s40322-015-0029-0 Wiese, F./ Bökenkamp [...] Le´on, M.F.G./ Martinez, L./ Masanet, E./ Mastrucci, A./ Min, J./ Niamir, L./ Pelz, S./ Roy, J./ Saheb, Y./ Schaeffer, R./ Urge-Vorsatz, D./ Ruijven, B. van/ Shimoda, Y./ Verdolini, E./ Wiese, F./ Yamaguchi [...] Wiese, F. / Thema, J./ Cordoch, L. (2022): " Strategies for climate neutrality. Lessons from a meta-analysis of German energy scenarios". Renewable and Sustainable Energy Transition , Volume 2 , 100015
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/seniorprofessuren/hauke-brunkhorst
Critics: Hauke Brunkhorst Longer Review: Poul Kjaer, in: Journal of Law and Society, Vol. 42, Issue 2, pp. 312-318, June 2015. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-6478.2015.00710.x/abstract [...] Dialektik der Moderne, München (Piper) 1990 Marcuse – Zur Einführung, Hamburg (Junius) 1987 (with G. Koch), 2. Aufl. 1990 (ital. translation: "Marcuse – con inedeti di H. Marcuse" Roma 1989, eere emme edizioni) [...] Augustín José Menéndez, eds.: The European Union in Crises or the European Union as Crises? ARENA Report 2/ 2014, 585-610. Recht und Revolution. Der Kantian mindset als normativer Constraint evolutionärer Anpassung
/zww/wer-wir-sind/team-zww/kathrin-rheinlaender
In: Hoffmann, Dietrich (Hrsg.): Göttinger Pädagogik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Band 2. Hamburg, 99-128. Rheinländer, K. 2009. Kritische Wissenschaftsforschung. In: Dies. (Hrsg.): Göttinger [...] nspartnerschaft KA 220 Status: laufendes Projekt Beginn: 01/2022 Förderkennzeichen: KA220-HED-1CB10F32 Verbundprojekt unter der Leitung der University Limerick (Irland) mit den Partneruniversitäten Eu
/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/prof-dr-susanne-dressler
Eine qualitative Studie" 2010 Erlangung des Doktorgrades Dr. phil 2010-2012 Referendariat in Gießen (2. Staatsexamen) 2012-2013 Einjährige Mitarbeit im Musikfachbereich des Gießener Gymnasiums Lehraufträge [...] In K. Schilling-Sandvoß & J.-P. Koch (Hrsg.), Lehrer als Künstler . (Musikpädagogik im Diskurs: Bd. 2). Dreßler, S. (2017). Musiklernen im problemorientierten Musikunterricht. In B. Hofmann (Hrsg.), Tagungsband [...] Flensburger Singezeit aus spiel-, raum- und aneignungstheoretischer Perspektive. In: G. Enser, B. Gritsch, F. Höfer (Hrsg.). Musikalische Sozialisation und Lernwelten (S. 103–134) . Münster: Waxmann. Dreßler,
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-marco-thomas-bosshard
una estética de la vanguardia andina". In: Pez de Oro. Revista de literatura y arte (Puno), Jg. 2, Nr. 2, 2003, S. 9-10. 77. "Das quechuasprachige Kolonialdrama Ollantay : Affinitäten zum klassischen [...] am Romanischen Seminar der Europa-Universität Flensburg (B.A. Spanisch), Herbstsemester 2016/17ff. 2. Avantgarde und Anthropologie in der französisch- und spanischsprachigen Welt . Vorlesung am Romanischen [...] am Romanischen Seminar der Europa-Universität Flensburg (M.Ed. Spanisch), Herbstsemester 2023/24. 2. Heterogeneidad e hibridez de las literaturas andinas . Proseminar am Romanischen Seminar der Europ
/sport/kollegium/lehrbeauftragte-im-frse/markus-witt
Telefon +49 461 805 2730 Fax +49 461 805 95 2730 E-Mail M.F.W -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ t-online.de Straße Campusallee 2 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Institut
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/stoehr-quinka-f
Semester 341425k BA 4.2 Filmanalyse - E / am Beispiel dokumentarischer Filme Übung FrSe 2024 341426k BA 4.2 Filmanalyse - F / am Beispiel dokumentarischer Filme Übung FrSe 2024 341427k BA 4.2 Filmanalyse - G [...] Nach einem Studium der Germanistik, Geschichte, Soziologie und Pädagogik an der CAU in Kiel (1. und 2. Staatsexamen für das höhere Lehramt) und einem künstlerischem Filmstudium an der Hochschule für bildende
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