/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde
Disciplining in Classrooms as Practices of Discrimination? Vortrag auf der ECER. Hamburg Budde, Jürgen; Blasse, Nina; Rißler, Georg (2019): Who is who in the inclusive school: Practice[s] of cooperation in inclusive [...] wissenschaftlicher Qualitätssicherung Budde, Jürgen; Rieske, Thomas Viola (i.E.): Transforming Practices of Masculinity – a model based on qualitative research on boys’ education. In: Boyhood Studies Budde [...] Budde, Jürgen; Rißler, Georg; Schatzki, Theodor R. (2023): Inclusion, Exclusion, and the Spaces of Practices. In: Rißler, Georg; Buchner, Tobias & Köpfer, Andreas (Hg.): Space Studies in Inclusive Education
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/sport/kollegium/dr-nele-schlapkohl
Schlapkohl, N. & Johannsen, U. (2021). Individuelle Förderung durch Peer-to-Peer-Learning – Best Practice und Umsetzungshilfen. In Raabe Klasse Schule (Hrsg.) Förderin in der Praxis und Intervention.
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/toni-faltermaier
August 26-30, 2014. Faltermaier, T. (2014). Salutogenesis and resilience in theory, research, and practice: An introduction. Presentation at the 28th European Health Psychology Society (EHPS), Innsbruck
/zww/wer-wir-sind/team-zww/kathrin-rheinlaender
T. (2017). Attitudes and attitude change of students towards the relationship between theory and practice. HEAd‘2017, Valencia 22.-24.June 2017. Fischer, T. / Rheinländer, Kathrin / Dangelat, Marina / Bach
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-marco-thomas-bosshard
Stipendiat der Global Young Faculty der Stiftung Mercator 2009: Hans und Susanne Schneider-Preis für die beste romanistische Dissertation (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg) 1/2004 – 3/2005: Promotionsstipendium [...] (Universität Kassel, Zweitbegutachtung). L aufende Habilitationen Dr. Fernando García Naharro: "Practices, Interactions and Rituals at International Book Fairs: A Socio-Anthropological Approach to the
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/patrut-iulia-karin-prof-dr
the Nineteenth-Century Novella." Vortrag im Rahmen der Tagung "The Dignity ft he Poor: Concepts, Practices, Representations", veranstaltet vom Deutschen Historischen Institut in London in Kooperation mit
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/friesisch/wer-wir-sind/prof-dr-nils-langer
eingereicht. mit Samantha M. Litty: Historical Perspectives on Language Ideology, Policy, and Practices: Evidence from Minoritized Languages. Oxford: Lang. ca. 200 pp. 2017. Regionale Mehrsprachigkeit
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/soziologie/wer-wir-sind/das-team/gastprofessuren/klarissa-lueg
Klarissa. In: The SAGE Encyclopedia of Political Behavior. (In Press) Integrated reporting with CSR practices: A pragmatic constructivist case study in a Danish cultural setting. / Lueg, Klarissa; Lueg, Rainer;
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/roessler-reto-prof-dr
Jahrhunderts , 09.-11. September 2013, Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel. Regulative Fictions. Practices and Narratives of Astronomical Observation in Barthold Heinrich Brockes’ »Irdisches Vergnügen in
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/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/jonas-lage
Maike; Mahrt, Levke; Brüggemann, Henning; Takla-Zehrfeld, Claudia (2024). Putting sufficiency into practice. Transdisciplinary sufficiency research in urban development: The Hafen-Ost real-world laboratory [...] Gegenwart , S. 433-450. Bielefeld: transcript Verlag. Lage, Jonas; Thema, Johannes; Zell-Ziegler, Carina; Best, Benjamin; Cordroch, Luisa; Wiese, Frauke (2023). Citizens call for sufficiency and regulation — A [...] en Stadtentwicklung (EHSS) . Flensburg. Online verfügbar . Zell-Ziegler, Carina; Thema, Johannes; Best, Benjamin; Wiese, Frauke; Lage, Jonas; Schmidt, Annika; Toulouse, Edouard; Stagl, Sigrid (2021). Enough