/physik/wer-wir-sind/personen/enes-tepe
portable quadrants. Despite this significance, there is a literature gap in the modern academic studies on this subject. The main resource for the Sutton-type quadrants is John Collin’s (d. 1683) treatise
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/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/toni-faltermaier
Kontinuierliche Gutachtertätigkeit im Rahmen der Akkreditierung gesundheitswissenschaftlicher Studiengänge Betreuung und Begutachtung von Promotionsprojekten und Habilitationen an der Universität Flensburg [...] gnisse und Alltag. Konzeption einer lebensweltlichen Forschungsperspektive und eine qualitative Studie über Belastungen und Bewältigungsstile von jungen Krankenschwestern . München: Profil. Artikel [...] qualitative life-event study. In A. Collin & R.A. Young (Eds.), Interpreting career: hermeneutical studies of lives in context (pp. 48-62). New York: Praeger. Faltermaier, T. Krause Jacob, M., Flick, U. &
/zml/wer-wir-sind/personen/mara-simon
s in defining national identity across 21 countries and 28 West-German districts. In: Migration Studies (online). Canan, Coşkun; Foroutan, Naika; Simon, Mara; Hänig, Albrecht (2018): Baden-Württemberg
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/seniorprofessuren/maurizio-bach
und Rom ("La Sapienza"). Publikationen Publikationen (Auswahl) Bücher Klassiker der Soziologie. Studienkurs Soziologie, Baden-Baden 2023 Europasoziologie – Handbuch für Wissenschaft und Studium , (Herausgeber)
/geschichte/personen/personen/pd-dr-sven-tode
in: Michael Gehler (Hg.), Die Macht der Städte. Von der Antike bis zur Gegenwart (Historische Europa-Studien 4), Hildesheim, Zürich, New York 2011, S. 165-197. Glaube und Patria. Theorethisch-methodische
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-magnus-frank
Grundschulethnographie. In: Schnitzer, Anna et al. (Hrsg.): Schulische Praktiken unter Beobachtung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Wiesbaden, S. 207-225. 2023 Schule im Rassismus (mit Soniya Alkis [...] Modellprojekt ProDaZ, Stuttgart: Klett, S.15-34. 2015 Sprachliches Verstehen im Mathematikunterricht – Studien zum Umgang mit Textaufgaben in der Sekundarstufe I und Perspektiven für die Lehrerbildung. In: Benholz [...] strukturierende Größe in Bildungssettings. 11. - 12. Juni, Center for Migration, Education and Cultural Studies, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 2015 Sprechen/ Sehen/ Fragen/ Beobachten. Erhebungspraxis
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/soziologie/wer-wir-sind/das-team/seniorprofessuren/hauke-brunkhorst
Revolutions – Evolutionary Perspectives, London/ New York: Bloomsbury 2014 Special Issue of Social&Legal Studies on Hauke Brunkhorst, Critical Theory of Legal Revolutions, December 2014, 23 (4). Edited and introduced [...] Nomos 2015, pp.5-6 2014 - Essays in Journals and Anthologies Reply to Critics, in: Social & Legal Studies. An International Journal, Special Issue: Hauke Brunkhorst and the Sociology of Law, Vol. 23/ 4, [...] educational sciences at University of Mainz 1985 - 1996 Visiting Professor at the Institute for Advanced Studies in Vienna (1985), for sociology at Frankfurt University (1986-87), for philosophy at Frankfurt University
/dansk/ehemals-taetige/prof-dr-elin-fredsted
Institut für Wirtschaftssprache und Kommunikation am Campus Sønderborg. Im grenzüberschreitenden Studiengang "Kultur- und Sprachmittler" tätig 1996 - 1997 Wissenschaftliche Assistentin an der Handelshøjskole [...] der Handelshøjskole Syd, Dänemark (Southern Denmark Business School) im grenzüberschreitenden Studiengang "Betriebliche Bildung und Management" / "International Management" (0,5 Stelle) 1992 - 1994 Wi [...] 2011. Dansk segmental fonologi og prosodi. En lærebog i dansk udtale for sprogstuderende. Ein Studienbuch zur dänischen Aussprache für Sprachstudierende, Flensburg: Flensburg University Press, Studia Danica
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/friesisch/wer-wir-sind/dr-temmo-bosse
Alastair et al. (Hgg.): From West to North Frisia. A Journey along the North Sea Coast. Frisian studies in honour of Jarich Hoekstra (= NOWELE Supplement Series 33). Amsterdam/Philadelphia, S. 61-75. Vorträge
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/theater/wer-wir-sind/team/prof-dr-tania-meyer
Gegenstimmbildung. Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit im Kolleg Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien der Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg. Theaterpädagogik am Theater, Projekte und In