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/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/dr-timo-dauth
virtual spaces (S. 29–39). München: kopaed. https://www.grimme-medienbildung.de/fileadmin/Grimme_Nutzer_Dateien/Medienbildung/Dokumente/Musikalische-Praxen.pdf Dreßler, S. & Dauth, T. J. (2019). Raumaneignung
/eum/wer-wir-sind/team/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/katharina-esterl
https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/20190426endbericht-openego-fkz0325881-final.pdf?sword_list%5B0%5D=katharina&sword_list%5B1%5D=esterl&no_cache=1
/eum/wer-wir-sind/team/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/clara-buettner
/kunst/wer-wir-sind/leitung/rueckert-friederike-prof-dr
digitale Module für das Selbststudium angereichert wird. Meine Lehre und lehrebezogene Entwicklung dokumentiere ich in einem Portfolio, das auf Anfrage gerne eingesehen werden kann. Für einzelne Lehrveranstaltungen
/kunst/wer-wir-sind/leitung/wenzel-kaethe-prof-dr
Projekt. Von Gerd Barsch und Thomas Heyse, Flensburg 2010. Jellibelly-Bauchpinselmaschinen-Service. Dokumentation zum Projekt von Käthe Wenzel und Lisa Glauer mit Texten von Gerd Anderson und Daniel Bürkner.
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/rahel-huenig
empirische im Zentrum der Studie. Entsprechend fokussiert diese auf die kasuistische Rekonstruktion von Dokumenten ihres Selbstverständnisses (Schulgesetze, Schulprogramme). Die Diskussion der Rekonstruktionsbefunde [...] objektiven Funktion der naturalisierend harmonisierenden Deutungsmuster in ihrem Verhältnis zur den Dokumenten immanenten Spannung zwischen egalitärem, liberalem Anspruch schulisch institutionalisierter allgemeiner [...] pädagogischen Praxis und ihre Rekonstruierbarkeit in außerunterrichtlichen und unterrichtlichen Dokumenten schulischer Wirklichkeit", (gemeinsam mit Sascha Kabel) im Rahmen der Herbsttagung der AG Kasuistik
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-sascha-kabel
pädagogischen Praxis und ihre Rekonstruierbarkeit in außerunterrichtlichen und unterrichtlichen Dokumenten schulischer Wirklichkeit" im Rahmen der Herbsttagung der AG Kasuistik in der Lehrer*innenbildung
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/hedwig-wagner
185-197. Die Prostituierte als femme fatale ohne Fatum. Zu Alan Pakulas Film Klute . In: FFK 13. Dokumentation des 13. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums an der Georg-August-Universität Göttingen [...] Be Seeing Things". Theoretische Ansichtskarten: Das lesbische Subjekt des Sehens; In: FFK 9. Dokumentation des 9. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums an der Bauhaus-Universität Weimar ; Oktober [...] überbrücken sind..." Dekonstruktiver Feminismus in Filmgeschichte und Filmtheorie; In: FFK 8. Dokumentation des 8. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums an der Universität Hildesheim ; Oktober
/widi/wer-wir-sind/personen/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/florian-frenz
abwarten Entweder Exposé überarbeiten oder Anmeldung der Abschlussarbeit beim SPA Alle relevanten Dokumente zur Anfertigung eines Exposés und zum wissenschaftlichen Arbeiten finden Sie hier . Veranstaltungen
/kurs/wer-wir-sind/dr-swintha-danielsen
Niederlande, in Allgemeiner Sprachwissenschaft 2008−2013 Baure Dokumentationsprojekt (DobeS), Universität Leipzig 2011-2013 Paunaka Dokumentationsprojekt (ELDP, SOAS), Universität Leipzig 2012-2014 Mitarbeiterin [...] variation cross-linguistically (DobeS), Universität Leipzig, Universität Bonn 2014-2017 Sprachdokumentationsprojekt GIZAC (Gwarayu and intermediate zone between Amazonia and Chaco, Bolivia), Universität