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zu versorgenden Kindes gleich. (3) Bei lang andauernder und wiederholter Krankheit kann der Prüfungsausschuss die Vor- lage eines amtsärztlichen Attestes verlangen. (4) Versucht eine Kandidatin oder ein [...] der ersten Wiederholung zu erfolgen. In begründeten Ausnahmefällen können vom Prüfungsaus- schuss längere Fristen vorgesehen werden. Sofern der Prüfungsausschuss in Härtefällen eine dritte Wiederholung genehmigt
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/psto-m.a.-ims-2017-zweite-aenderungssatzung-stand-03-06-2019.pdf
dem Abschluss Master of Arts, für das die Bestimmungen dieser Prüfungs- und Studienordnung Geltung erlangen, vor dem Herbstsemester 2019/2020 (1. September 2019) beginnen oder begon- nen haben.“ 5. Es wird
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damit ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen im jeweiligen Bereich vertiefen. Die Studierenden erlangen somit die Fähigkeit, die Stärken und Schwächen in dem jeweiligen Bereich zu diskutieren und zu bewerten [...] die im Attest ausgewiesenen Tage der krankheitsbedingten Prüfungsunfähigkeit im Anschluss an den bislang bestehenden Abgabetermin hinzugerechnet und ein sich hiernach ergebender neuer Abgabetermin bestimmt [...] begründen. (3) Die oder der Prüfungsausschussvorsitzende kann die Vorlage eines amtsärztlichen Attestes verlangen. (4) Versucht eine Kandidatin oder ein Kandidat die Ergebnisse ihrer oder seiner Prüfungsleistung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/gpo-2015-veroeffentlichung-173.pdf
Lehr- und Prüfungsveranstaltungen der Lehramt- Masterstudiengänge. (4) Das Parallelstudium ist längstens für die Dauer von zwei Semestern zulässig. Eine darüberhinausgehende Verlängerung oder eine Unt
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/sonderpaedagogik-veroeffentlichung-171.pdf
oder nur teilweise beschlossen. Die Satzung wäre in diesen Fällen mit formalen Mängeln behaftet. Langfristig kann dies zu einer unklaren Rechtslage und zu einer undeutlichen bzw. fehlerhaften Rechtsanwendung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-rapo-2020.pdf
Anhörung des Prüflings. (3) Bei lang andauernder und wiederholter Krankheit kann der zuständige Prüfungsausschuss die Vor- lage eines amtsärztlichen Attestes verlangen. (4) Besteht eine Modulprüfung aus [...] Prüfungsausschuss kann hierfür die Vorlage eines amtsärztlichen Attests von der bzw. dem Studierenden verlangen. Das Vorstehende gilt entsprechend für die Betreuung o- der Pflege eines Kindes bis zum Alter von [...] von 14 Jahren oder die Pflege einer oder eines Angehörigen. Entsprechende Nachweise sind auf Verlangen des Prüfungsausschusses vorzulegen. (3) Die Inanspruchnahme von Fristen nach dem Mutterschutzgesetz
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-26-gpo-2015.pdf
geändert: a) In der Tabelle werden in Zeile 2 („M 1 Grundlagen Sprache und Literatur – Intro- duction to Language and Literature“) unter Spalte 3 („Modulanforderungen Prü- fungsleistung“) die Worte „Klausur (bestehend [...] ersetzt. 5 b) In der Tabelle werden in Zeile 6 („M 5: Vertiefung Sprache und Literatur – Analy- sis of Language and Literature“) unter Spalte 3 („Modulanforderungen Prüfungs- leistung“) die Worte „(10 Seiten)“
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-06-studqualis-2016.pdf
TOEFL iBT – Internet-Based Testing: mindestens 94 Punkte • IELTS Academic (International English Language Testing System): Band Score mindestens 7.0 • Cambridge English: o Advanced (CAE): min. Grade C; [...] TOEFL iBT – Internet-Based Testing: mindestens 70 Punkte 4 • IELTS Academic (International English Language Testing System): Band Score 6, 5 • Cambridge English: FCE (First Certificate in English): Grade
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-01-po-ma-eus-2019.pdf
damit ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen im jeweiligen Bereich vertiefen. Die Studierenden erlangen somit die Fähigkeit, die Stärken und Schwächen in dem jeweiligen Bereich zu diskutieren und zu bewerten