http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/lavoisiermasse-story-de.pdf
te und einflussreiche Leute regelmäßig trafen, um neue Literatur, Künste und Wissenschaften zu besprechen. Derzeit arbeiteten Antoine und Marie an Experimenten mit Gasen, genauer beschäftig- ten sie sich [...] das Wasser, das du herstellst, die Kombination genau dieser zwei Gase ist?“ Ohne seine Arbeit zu unterbrechen sagte Antoine: „Was meinst du mit ‚genau die- ser zwei Gase‘?“ - „Wie kannst du sicher sein, dass [...] .eu wenn du aus einer bestimmten Menge Wasser die zwei Gase produzierst, und wenn du aus der entsprechenden Menge der produzieren Gase wieder Wasser erzeugst, dann ist kein anderer Stoff beteiligt. Lass‘
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einflussreiche Leute sich regelmäßig trafen, um neue Literatur, Künste und Wis- senschaften zu besprechen. Derzeit arbeiteten Antoine und Marie an Experimenten über die Gase, genauer beschäf- tigten sie [...] Was- ser, das du herstellst, die Kombination genau dieser zwei Gase ist?“ Ohne seine Arbeit zu unterbrechen sagte Antoine „was meinst du mit ‚genau dieser zwei Gase‘?“ „Wie kannst du si- cher sein, dass [...] dass, wenn du aus einer bestimm- ten Menge Wasser die zwei Gase produzierst, und wenn du aus der entsprechenden Menge der produzieren Gase wieder Wasser erzeugst, dann schließt du, dass kein anderer Stoff
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Zufall“, lachte Winkler auf. „Ich bin gerade dabei mit einer Regierungskommis- sion nach Jakarta aufzubrechen um die Ursa- chen von BeriBeri zu untersuchen.“ Eijkman war überrascht. „Was Sie nicht sa- gen [...] Gewebe- querschnitte, die Nervenbahnen enthielten, unter dem Mikroskop betrachteten. Falls die entsprechenden Tiere BeriBeri hätten, würden die Nerven sich in Auflösung befinden. Tatsäch- lich waren sie [...] Untersuchung angesetzte Zeitraum fast vo- rüber war, trafen sie sich im Labor, um ihre Ergebnisse zu besprechen und zu ordnen. Wie üblich ergriff Dr. Pekelharing als erster das Wort. „Wir müssen uns eingestehen
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18 Simplex non veri sigillum Didaktisches Szenario zur Geschichte „Simplex non veri sigillum“ 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidakti
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Zufall“ lachte Winkler auf. „Ich bin gerade dabei mit einer Regierungskommission nach Jakarta aufzubrechen um die Ursachen von BeriBeri zu untersuchen.“ Eijkman war überrascht. „Was Sie nicht sagen! Warum [...] Gewebe- querschnitte, die Nervenbahnen enthielten, unter dem Mikroskop betrachteten. Falls die entsprechenden Tiere BeriBeri hätten, würden die Nerven sich in Auflösung befinden. Tatsäch- lich waren sie [...] Untersuchung angesetzte Zeitraum fast vo- rüber war, trafen sie sich im Labor, um ihre Ergebnisse zu besprechen und zu ordnen. Wie üblich ergriff Dr. Pekelharing als erster das Wort. „Wir müssen uns eingestehen
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/merian-story-de.pdf
Story Sibylla und die Puppen 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Sibylla und die Puppen Sibylla erwachte –im Raum war es noch völlig dunkel, es musste noch sehr früh am Morg
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/mendeleev-story-de.pdf
Dmitris Periodentraum 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Dmitris Periodentraum 12. Juli 1849 in Tobolsk, Sibirien: ganz aufgeregt hielt der 15-jährige Dmitri Mendeleev sein
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/mendeleev-biografie-de.pdf
geboren. Er war wahrscheinlich das jüngste von 17 Kindern, obwohl andere Quellen von 14 Kindern sprechen. Seine Eltern waren Ivan Pa- vlovich Mendeleev und Maria Dmitrievna Men- deleeva. Sein Vater war
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waren die Träger verschiedener idealer Eigenschaften und keine Elemente Im heu- tigen Sinne. Dementsprechend ist unser heutiges Wasser nicht identisch mit dem antiken Grund- prinzip des Wassers, denn es [...] vermutlich erste, der eine solche Vorstellung entwickelte (oder zumindest der erste der eine entsprechende Schrift veröffent- lichte), war Robert Boyle. In seiner Monogra- phie The sceptical chemist trennt [...] Trotz dieser großen Fortschritte gab es noch einen irritierenden Aspekt: Die Elemente konn- ten entsprechend ihrer chemischen und physi- kalischen Eigenschaften geordnet werden. Die Massen allerdings, die
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Didaktisches Szenario zur Geschichte „Dimitris Periodentraum“ 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur Geschichte „Dimitris Periodentraum“ Hinweise auf