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Begriffsdefinition zu fallen, wird eine gewisse Kontinuität der Tätigkeiten und ein gewisser Organisations- grad vorausgesetzt 2. Diese Voraussetzungen sind beim pädagogischen Kochen in Tages- einrichtungen
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cadre du cours. Entraînement de l’organisation du travail personnel. Stress management training through public speaking practice in the course. Training in the organisation of personal work. Teaching and [...] du cours ainsi que dans l’organisation du travail personnel. Training of self-competence through the practice of public speaking in the course as well as in the organisation of personal work. Course and [...] cadre du cours. Entraînement de l’organisation du travail personnel. Stress management training through public speaking practice in the course. Training in the organisation of personal work. Course and study
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese-24-25/mk-magy-fpo2023-dar.pdf
(theoretischer und methodischer) Ausrichtungen Kultureller Bildung und vorläufige Selbstverortung, Organisation eines öffentlichen Kolloquiums Methodenkompetenz: Theorieverknüpfungen und Methodenreflexion zur [...] arbeit im gegenseitigen Austausch, gemeinsame Einrichtung eines Methodenpools, arbeitsteilige Organisation eines öffentlichen Kolloquiums, Seminarvor- träge Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Tania Meyer [...] Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse, Diskurs- und Kritikfähigkeit Lehr-/ Lernformen: Master
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Sie können theoretische Ansätze mit praktischen Bezügen der Institutionalisierung ökonomischer Organisationen verknüpfen. Die Absolventinnen und Absolventen des Mo- duls haben Reflexionskompetenz bzgl. der [...] Sozial- und Selbstkompetenz: Anwendung von vertieften Erfahrungen auf dem Feld der selbstständigen Organisation persönlicher Arbeitsprozesse und der kreativen Präsentation von Arbeitsergebnissen. Selbstkritische [...] Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse. Lehr-/ Lernformen: Master Thesis Modulverantwortliche/r:
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Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse, Diskurs- und Kritikfähigkeit Lehr-/ Lernformen: Master
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Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse. Lehr-/ Lernformen: Master Thesis Modulverantwortliche/r:
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Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse Lehr-/ Lernformen: Master Thesis Modulverantwortliche/r:
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Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit; Ausdauer; Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse; Diskurs- und Kritikfähigkeit. Lehr-/ Lernformen:
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Fachwissen und fachspezifischen Kompetenzen. Sozial- und Selbstkompetenz: Erweiterte Fähigkeit zur Organisation persönlicher Aneignungsprozesse und Ausbau des Reflexionsvermögens zukünftiger Lehrkräfte. Lehr-/ [...] und nachhaltiger Prägungen der Gegenwart. Sozial- und Selbstkompetenz: Erweiterte Fähigkeit zur Organisation persönlicher Aneignungsprozesse Lehr-/ Lernformen: Präsentation, Seminardiskussionen, Lektüre [...] Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer, Organisation langfristiger und komplexer Arbeitsprozesse, Diskurs- und Kritikfähigkeit. Lehr-/ Lernformen:
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