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Früchte wurden am anderen Ende der Welt unreif geerntet und dann nach Deutschland transportiert. Auf dem langen Transportweg sollten sie weiter reifen, waren aber noch nicht ganz reif, als Jörn sie gekauft
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Früchte wurden am anderen Ende der Welt unreif geerntet und dann nach Deutschland transportiert. Auf dem langen Transportweg soll- ten sie weiter reifen, waren aber noch nicht ganz reif, als Jörn sie gekauft
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größer die CO2-Menge, desto mehr Runden. 15 min Aufbau 15-30 min Spiel 15 min Abbau Freie Fläche/ Sporthalle Ab 8 Jahren Bis 25 Teilnehmende 1 Betreuer*in pro Team Keine Vorkenntnisse Material • Ausmalbogen
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36. Notizbuch Was ist eure Lieblingsportart? Einer von euch versucht diese pantomimisch darzustellen sodass die anderen sie erraten. 37. Flugzeug Mit welchem Transportmittel gelangen Bananen nach Deutschland [...] Dosen · Papiertüten mehrfach verwenden und nicht sofort wegschmeißen 5. Blaubeere Nennt einen Ausdauersport. · Joggen · Laufen · Walken · Schwimmen · Spazieren gehen 6. Hula-Hoop-Reifen Wo kann man außer [...] n wird Speichelfluss angeregt · Speichel macht die Nahrung gleitfähig, Vorbereitung für den Weitertransport durch die Speiseröhre 35. Skateboard Kennt ihr ein Tischspruch? Wenn ja, sagt einen auf. Wenn
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einen Punkt. Am Ende des Spiels gewinnt das Team mit den meisten Punkten. 10 min Freie Fläche/ Sporthalle Alle ab 6 Jahren 2-10 Teilnehmende Kein Vorwissen nötig Sicherheitszone Team „JA“ Team „NEIN“
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sein Flugzeug Bahn Wie viel CO2 wird freigesetzt, wenn man diese Transportmittel benutzt, um 1 kg Bananen 1000 km weit zu transportiert? 35 g CO2 LKW 80 g CO2 Schiff 200 g CO2 1000 g CO2 3 Ordnung muss [...] 1000 g CO2 Bahn Schiff Wie viel CO2 wird freigesetzt, wenn man diese Transportmittel benutzt, um 1 kg Bananen 1000 km weit zu transportiert? 4 Ordnung muss sein 100 g CO2 Möhren 600 g CO2 Rindfleisch 5700
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äten teilnehmen kann Gemeinschaftsaktivitäten initiieren Sport Sport- angebote kennt Möglichkeiten zur intensiven Bewegung kennt Sportanbieter wie Vereine, VHS, Fitness-Studios etc. kann Informationen [...] Bewegungsintensität von Sportarten vergleichend bewerten kann relevante Bedingungen klären, z. B.. Sicherheit, Kosten, Erreichbarkeit kann das Sportangebot von Vereinen, Sportkursen, Fitness- Studios etc [...] Gesellschaft und Politik Sport und Medien Multimedia kann sport- und fitnessbezogene Werbung und Fernsehprogramme etc. sinnentnehmend lesen kann (inter-)nationale Sportereignisse am Bildschirm verfolgen
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OGRA FIE ER NÄH RU NGS- UND FAMILIE HAUSHALT W ISS EN HANDELN BEW ERTEN … SPO RTAN G EBO TE ………… … SPORT UND M ED IEN ORGANISATION EI N KA UF ZU BER EITUNG … N AC H H AL TI GK EI T KU LT UREL LE VIELFALT
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/veroeffentlichungen/food-and-move-literacy/competence-framework-food-and-move-literacy-engl.-.pdf
required for different sports can clarify relevant conditions, e.g. safety, cost, accessibility can check the sports offered by clubs, sports classes, gyms etc. can opt for a type of sport and try it out can [...] part in leisure activities can initiate communal activities Sport Available sports knows the options for intense exercise is aware of sports centres, such as clubs, local schools, gyms etc. can collate [...] exercises with instruction can describe favourite type of sport as a description Society and politics Sport and media Multimedia can read and understand sports and fitness-related advertisements and television
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Relevanz von Modellen in der Gesellschaft 2 Quelle: IPCC [4]. Quelle: ZDF Mediathek [1]. Quelle: Landesportal Schleswig-Holstein [3]. Quelle: IPCC [2]. https://www.de-ipcc.de/360.php https://www.zdf.de/n