fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/dissertationen-promotionskolleg/leusing.pdf
2003, S. xv f. und Oliver (1991). 181 Legitimität wird in dieser Arbeit als Zustand bzw. Eigenschaft einer Organisation verstanden, wäh- rend Legitimation eher den Prozess der Zuweisung von Legitimität beschreibt [...] Oliver 1991, S. 157 ff.). 127 4. Offensichtlicher Widerstand Eine Organisation kann sich auch dafür entscheiden, aktiv gegen Regeln und Anfor- derungen Widerstand zu leisten. Voraussetzung für ein solches Verhalten [...] und Hold-Up-Gefahr, sondern behandelt ausschließlich erste- re überbegrifflich als opportunistisches Verhalten. Da allerdings die Gefahr der Erpressung durch den Franchisegeber als Hold-Up-Gefahr zu behandeln
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r Bereiche die These der Standortvor- oder –nachteile der Bundesrepublik Deutschland auf. Zunächst wird genauer definiert, was unter dem Begriff der Globalisierung verstanden wird, z.B. Veränderungen bei [...] Staatsverschuldung (Zeilen 2/3) versus Lebensstandard der heutigen Jugend, der auch durch die Staatsverschuldung ermöglicht wurde, nicht vergleichbar mit dem Le- bensstandard zu ihrer Jugendzeit (überwiegend [...] fgabe werden die An- wendung eines gegenstands- und themenbezogenen Fachwortschatzes sowie eine systemat i- sche Erläuterung möglicher Positionierungen zum Standort des Verfassers in einem vorgege- benen
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.1-pecc-vol.-1.pdf
tim can you please sit down (6.0) okay oscar can we start? then please stand up. Class: ((pupils stand up)) Teacher: oscar stand up please. ((starts singing)) < if you're> = Teacher & Class: ((sing and [...] eight o'clock. hurry up hurry up. i'm coming. it's quarter past eight. it's quarter past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's half past eight. it's half past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's [...] eight o'clock. hurry up hurry up. i'm coming. it's quarter past eight. it's quarter past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's half past eight. it's half past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.2-pecc-vol.-1.pdf
036 037 038 039 040 041 042 043 044 045 046 047 048 049 050 051 Teacher: alright stand up plea:se Class: ((pupils stand up)) Teacher: okay we start ((the school bell rings)) Teacher: ((turns on the CD player)) [...] ((some pupils raise their hands)) Teacher: vince? okay can you come to the board please? Vince: ((stands up and walks to the front)) Teacher: okay you (--) [look in this direction] [((turns him towards the [...] away your english ehm activity book your folder into your school bag or into your file boxes and stand up please. Class: ((pupils put away their things and scream in joy)) yeah simon says simon says simon
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.3-pecc-vol.-1.pdf
eight o'clock. hurry up hurry up i'm coming. it's quarter past eight. it's quarter past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's half past eight it's half past eight. hurry up hurry up. i'm coming. it's [...] matt? Matt: get up Teacher: get up ((points at her right ear)) Class: get up Teacher: < get up> ((stretches her arms)) Class: < get up> ((pupils stretch their arms)) Teacher: [i: get up] at quarter past [...] hurry up hurry up. Group 2: i'm coming. Group 1: it's half past eight it's half past eight. hurry up hurry up. Group 2: i'm coming. Group 1: it's quarter to nine it's quarter to nine. hurry up hurry up
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.4-pecc-vol.-1.pdf
please stand up. and we'll do the chant. Class: ((pupils stand up)) Teacher: ((turns on the CD player)) CD: unit ten three CD, Teacher Class: it's eight o'clock it's eight o'clock. hurry up hurry up i'm coming [...] 151 152 153 it's half past eight it's half past eight. hurry up hurry up i'm coming. it's quarter to nine it's quarter to nine. hurry up hurry up i'm coming. it's nine o'clock it's nine o'clock. goodbye john [...] 1: it's eight o'clock it's eight o'clock. hurry up hurry up Group 2: i'm coming. Group 1: it's quarter past eight it's quarter past eight. hurry up hurry up Group 2: i'm coming. Group 1: it's half past eight
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.5-pecc-vol.-1.pdf
says sit down Class: ((pupils sit down)) Matt: stand up Class: ((one pupil stands up and has to sit down)) Matt: simon says stand up Class: ((pupils stand up)) Matt: simon says turn around Class: ((pupils [...] we (3.0) we we can do two minutes of simon says. okay? Class: yeah: Teacher: please stand up. Class: ((pupils stand up)) Teacher: ((prepares the CD player)) emma emma okay we start group one group two and [...] it to the right picture? Class: ((some pupils raise their hands)) Teacher: eh melvin Melvin: ((stands up and walks to the front)) alle? Teacher: no one one word and melvin (-) you can pick the next one
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/loersh/inklusion-und-oer-praesentation-mueller.pdf
Verfügbarkeit/Veränderbarkeit (Schriftgröße) • Vielfalt der Interessen • Kern der Sache/gemeinsamer Gegenstand? • Warum machen wir das? Was davon ist tatsächlich relevant für welche Schüler/-innen? Wo finde [...] OER-Quelle aus und übersetzen Sie sie. 10 Min. The Open University - A breakdown of the costs that make up your cup of coffee- Creative Commons Licence v4.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed
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echte und andere Rechte existieren unabhängig! Es geht einfacher! Lizenzbaukasten Lizenz = (Standardisierte) Formulierung des Nutzerrechts Namensnennung Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen
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