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Poster_Matkult.pages Ziele • Steigerung des interkulturellen Verständnisses durch die Beschäftigung mit Mathematik als länderübergreifendes Kulturgut • Stärkung der interkulturellen Kompetenz der bete
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2019-gdcp-wien/poster-monika-final.pdf
PowerPoint-Präsentation In allgemeinbildenden Schulen ist eine zunehmende sprachliche Heterogenität bedingt durch Mehr- sprachigkeit und/oder den sozioökonomischen Status zu beobachten [1]. Forderung
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PowerPoint-Präsentation S. Pansegrau, K. Dick, D. Rosenberg, M. Busker & W. Jansen Quellen: [1] B. Huskinson et al. (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batteries. ECS Transactions 57 (7), 101
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PowerPoint-Präsentation D. Koring, S. Pansegrau, D. Rosenberg, M. Busker & W. Jansen Literatur: [1] B. Huskinson et al. (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batteries. ECS Transactions 57 (7),
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Poster_Sizilien_druckfinal Sizilien 2009 Universität Flensburg - Institut für Geographie und ihre Didaktik Die antike Hafenstadt „Panormos“ entwickelte sich später zur Hauptstadt des arabischen Sizili
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PowerPoint-Präsentation Der Austausch untereinander bezüglich der biogra- fischen Herkunft wird gefördert. Es werden durch die soziale Interaktion des Spiels das Miteinander sowie die Atmosphäre in de
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Folie 1 Das Spiralcurriculum Ernährungsbildung als präventive Maßnahme in Kita und Schule Dr. Claudia Plinz • Die Ernährungsbildung als Spiralcurriculum muss auf differenzierte, kognitive und sprachli
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Folie 1 Von: Rozerin Aslan, Kim Barkholdt, Juliana Pestka Seminar: Kognitive Entwicklung Dozent: Dr. Christian Dewanger Lernstrategien im Studium Hintergrund • Im Studium ist die Fähigkeit zum selbstr
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PowerPoint-Präsentation A. Rehling, S. Pansegrau, D. Rosenberg, W. Jansen & M. Busker Literatur: [1] B. Huskinson, S. Nawar, M. R. Gerhardt, M. Aziz (2013), Novel Quinone-Based Couples for Flow-Batter
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PowerPoint-Präsentation Hintergrund Das UNESCO Programm „BNE 2030“ fordert eine transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), die die Menschen dazu befähigen soll, sich an gesellschaftlich