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Microsoft Word - Evaluation.doc Universität Flensburg Internationales Institut für Management Evaluation interkultureller Trainings zur Auslandsvorbereitung Mareike Pauls & Andreas Krause Discussion P
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den Beratungsinstitutionen haben wir eine aussagekräftige Datenbasis für weitere Untersuchungen gewinnen können. Lediglich die Branchen „Textilgewerbe“ und „Transport“ lieferten mit 2,1% bzw. 2,9% eine
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Migrants’ Remittances? Elke Holst & Mechthild Schrooten Discussion Paper Nr. 09, ISSN 1618-0798 Die Autorinnen: Dr. Elke Holst: DIW Berlin, German Institute for Economic Research (DIW Berlin), Königin-Luise-Str
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die in Heimarbeit Beschäftigten und die ihnen Gleichgestellten, 4. Beamtinnen und Beamte, 5. Richterinnen und Richter, 6. Soldatinnen und Soldaten, 7. die in Werkstätten für Behinderte Beschäftigten. (3) [...] erium des Innern. Im Auftrag der Zentralstelle handelt, soweit nichts anderes bestimmt ist, die Unfallversicherung Bund und Bahn, die insoweit der Aufsicht des Bundesministeriums des Innern unterliegt; [...] menschengerechten Gestaltung der Arbeit. (2) Beschäftigte im Sinne dieses Gesetzes sind: 1. Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, 2. die zu ihrer Berufsbildung Beschäftigten, 3. arbeitnehmerähnliche Personen
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Danish – German Research Papers Peer-reviewed Flensburg / Sønderborg ISSN 1868-8160 Department for Border Region Studies (IFG) International Institute of Management (IIM) Joint Research Paper Series:
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Regenfällen, sind anfälliger für Verdichtungen. Dazu kommen noch weitere Faktoren wie Radlast, Reifeninnendruck und die Reifenbreite. Sehr breite Reifen mit einer hohen Radlast verursachen dabei Verdichtungen [...] Problem Ersetzt man nun den Palmölbedarf von ganz Deutschland, würde man fast 400.000 Hektar Fläche gewinnen. Für Ersatzöle (beispielsweise Kokos-, Raps-, Sonnenblumen- und Sojaöl) müsste man aber eine Fläche
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-5-2022-11-02/1-einfuehrung-gute-wiss-praxis-heering-tdf-2022-11-02.pdf
cher Praxis sind in den nachfolgenden Leitlinien ausgeführt. 6 Leitlinie 17: Archivierung Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sichern öffentlich zugänglich gemachte Forschungsdaten beziehungsweise [...] Sofern nachvollziehbare Gründe dafür existieren, bestimmte Daten nicht aufzubewahren, legen die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dies dar. Hochschulen und außerhochschulische Forschungseinrichtungen [...] Habilitationsordnung, Berufungssatzung, Satzung zur Zwischen- und Endevaluation der Leistung von Juniorprofessor*innen, TTP-Satzung, Seniorprofessur- Satzung, Leistungsbezüge-Satzung Außerdem sind das Gleichs
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mit den Wissenschaftskoordinatorinnen der Forschungszentren > > Dr. Simone Onur, ZeBUSS > > Dr. Maria Schwab, ICES Angebote des EUF-Forschungsreferats Unsere Ziele Forschungsaktivitäten • nach innen erleichtern [...] vorhanden • Serviceorientierung für die Forscher*innen und Forschungsinteressierten • Forschungsunterstützende Verwaltung Unsere Angebote an EUF-Wissenschaftler*innen A. Unterstützung bei der Drittmittelakquise [...] aft Erhöhte Attraktivität der EUF für forschungsorientierte Bewerber*innen Verbesserte Forschungsmöglichkeiten für EUF-Wissenschaftler*innen Antrag als Ergebnis und zugleich Mittel einer forschungsstarken
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-4-2021-11-10/praesentationen/1-forschungsfoerderung-euf-kattein-onur-schwab-euf.pdf
Fellowships in Research and Teaching mit Lehrdeputat (1 Semester) prioritär für Juniorprofessor*innen (auch Professor*innen) ist aktuell noch in Vorbereitung. 4 c) Finanzielle Förderung von Tagungs- und [...] Publikationen Supervisionsprogramm Call for Field Research Proposals Unterstützung Gastwissenschaft- ler*innen und Kooperationen Publikationszuschüsse hybride Open Access- Publikationen Coachingprogramm Här [...] administrativen Fragen der Projektumsetzung an. c) Der Editing Service der EUF unterstützt Wissenschaftler*innen bei der Erstellung hochwertiger englischsprachiger Drittmittelanträge und Zeitschriftenbeiträge
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/konsumalpha/material-zum-download-ueberarbeitet/1-projektflyer.pdf
Förderung der Lese- und Schreibkompetenz durch Verbraucherthemen • Sensibilisierung von Verbraucherberatern*innen Die Angebote/Produkte • Lehr- und Lernarrangements zu Verbraucherthemen für die Vermittlung