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rm angewendet: Projektarbeit: Die Studierenden demonstrieren ihre exemplarisch vertieften Kennt- nisse im Bereich der anglistisch-amerikanistischen Sprach- beziehungsweise Litera- turwissenschaft in einer
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Studienziel Ziel des Lernbereichs Mathematik ist der Erwerb von grundlegenden mathematischen Kennt- nissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten in den elementaren Bereichen Arithmetik, Geometrie und Stochastik.
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mathematischen und mathematikdidaktischen Konzepten. Die Studierenden erwerben grundlegende Kennt- nisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten aus den Bereichen der Algebra, Analysis, Geometrie, Stochastik und
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erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse im Bereich „Sport und Gesundheit“, was auch grundlegende Kennt- nisse in funktioneller Anatomie einschließt (Modul 7). Die Studierenden runden des Weiteren ihre Kompetenzen
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damit zu arbeiten, können zu den Ergebnissen theoretische Perspektiven erarbeiten und die Ergeb- nisse darstellen und in ihrer Bedeutung für die künftige berufliche Praxis reflektieren. Sozial- und Se
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Probleme; Fähigkeit zu fachwissenschaftlichen Recherchen; Fähigkeit, fachwissenschaftliche Erkennt- nisse verständlich und anschaulich zu vermitteln. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständiges und selbs
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Qualifikationsziel: Die Studierenden erwerben anhand exemplarischer Themenkomplexe detaillierte Kennt- nisse über Texte einzelner deutschsprachiger Schriftstellerinnen und Schriftsteller, sie er- kennen den [...] grundlegende Fähigkeiten kreativen Schreibens in einer neuniederdeutschen Literaturmundart. Kennt- nisse der niederdeutschen Literaturgeschichte können genutzt werden, um ältere und neuere Texte einzuordnen
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entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bearbeitung sowie ihre Ergeb- nisse in angemessener schriftlicher Form in englischer Sprache darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit, sich
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Übersetzungen in die französische Zielsprache zu nutzen. Außerdem haben sie ihre landeskundlichen Kennt- nisse ausgeweitet und vertieft. Fachkompetenz: Fortgeschrittene Fähigkeit zur mündlichen Kommunikation auch
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unter- schiedlicher Datenquellen (Statistiken, Texte, Bildmedien) zu analysieren und ihre Ergeb- nisse adressatenorientiert zu präsentieren. Fachkompetenz: - Fähigkeit zur Analyse raumbezogener Nutzungs-