https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-klimawandel.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Sachunterrichtskoffer Klimawandel Dieser Koffer betrachtet die aus vielseitigen Perspektiven den Klimawandel. Er lässt sich im Sachunterricht somit der geografischen Perspektive
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-kinder-in-indien.pdf
Microsoft Word - Dokument2 Sachunterrichtskoffer Kinder in Indien Dieser Sachunterrichtskoffer gibt den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in das Leben der Kinder in Indien. Somit ist er sowohl der
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-europa.pdf
Microsoft Word - Dokument2 Sachunterrichtskoffer Europa Dieser Sachunterrichtskoffer gibt den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die europäische Union. Somit ist er der geographischen Perspektive
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-erneuerbare-energien.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Sachunterrichtskoffer Erneuerbare Energien Dieser Sachunterrichtskoffer gibt den Kindern einen Einblick in die verschiedenen Arten der Energieerzeugung und thematisiert dabei
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-ernaehrung-und-konsum.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Sachunterrichtskoffer Ernährung und Konsum In diesem Sachunterrichtskoffer liegt der Fokus auf dem Konsum und seinen regionalen sowie globalen Auswirkungen mit speziellem Fokus
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-abfallwirtschaft.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Sachunterrichtskoffer Abfallwirtschaft Dieser Koffer beschäftigt sich mit dem Themenkomplex „Abfall“. Mit dem Thema „Abfallwirtschaft“ schafft man einen leichten Einstieg für
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/rutherford-didaktik-de.pdf
Szenario zur Geschichte „Rutherfords Atom“ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. Unsichtbares erkunden Geplant für Klassenstufe: 9, 10 Benötigter Zeitaufwand:
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/rutherford-biografie-de.pdf
Universität in Man- chester war, interpretierte die Ergebnisse des Ver- suchs in ei-nem bekannten Dokument: The scatte- ring of alpha and beta particles by matter and the structure of the atom. In diesem
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/rumfordsuppe-didaktik-de.pdf
olle SuppeDie geheimnisvolle Suppe““““ Hinweise auf andere mögliche Szenarien sind am Ende des Dokuments zusammen gestellt. ErnährungssituationenErnährungssituationenErnährungssituationenErnährungssituationen [...] ein Protest- und gleichzeitig ein Motivationskoch- buch sein. ( 26 Seiten) http://gumia.de/dokumente/1-Euro-Rezepte_100805.pdf Zusammenfassung vieler 1-Euro-Rezepte von Hörerinnen und Hörern einer WDR-Sendung
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/rumfordkanonen-story-de.pdf
sich die Wissenschaftler noch mehr als drei Jahr- zehnte nach der Veröffentlichung von Thomp- sons Dokumenten auf die materielle Theorie der Wärme. Bibliographie Brown, S. C. (1979). Benjamin Thompson, Count