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wiedergegeben. Ordinales Skalenniveau hat hingegen eine Variable, die das Item aus dem PISA 2015 Lehrerfragebogen (OECD, 2015) mit der Frage „What is your cur- rent employment status as a teacher?“ abbildet (Employment [...] status Employment status f % kum. % Part-time 90% 72611 83.46 100 n 86996 Datenquelle: PISA 2015 (OECD, 2015). Tabelle 3.3: Häufigkeitsverteilung Äquivalenzhaushaltseinkommen Äquivalenzhaushaltseinkommen [...] Modelle hinsichtlich ihrer Qualität miteinan- der zu vergleichen, wird die Summe der quadrierten Fehler berechnet. Je kleiner diese Summe, desto besser passt das Modell zu der mit den Daten abgebildeten Realität
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/dokumente/konferenzband-dernbach-klages.pdf
de/studieren/studium-oecologicum/ am 02.06.2023. United Nations (2015). Resolution adopted by the General Assembly on 25 September 2015 70/1. Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development [...] DUK. (2015). UNESCO Roadmap zur Umsetzung des Weltaktionsprogramms „Bildung für nachhaltige Entwicklung“. Abgerufen von BNE-Portal: https://www.bne-por- tal.de/bne/shareddocs/downloads/files/2015_roadm [...] Charta (2015). An International Charta for Health Promoting Universities and Col- leges. Abgerufen von http://www.gesundheitsfoerdernde-hochschulen.de/In- halte/O1_Startseite/ Okanagan-Charta-2015-DE.pdf
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/teamfotos/lehrportfolio-kathrin-wild.pdf
eLearning Summe (A Didaktische Methoden) 19 Summe (B Prüfen und Bewerten) 8 Summe (C Studierende begleiten und beraten) 28 Summe (D Evaluation und Feedback) 7 Summe (E Selbstmanagement) 14 Summe (F Digitale [...] Digitale Medien) 9 Summe (G Textarbeit) 0 Summe (ohne Themenfeldzuordnung) 3 SUMME Methodenmodul Gesamt 88 Vertiefungsmodul (ehemals Modul III und IV) Mindestens 5 Themenfelder müssen mit mindestens 7 AE abgedeckt [...] ausgestellt. Vielen Dank! Start Juli 2015 Wild, Dr. Kathrin LiLi / DaF 30 Wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten begleiten und betreuen (S. Haacke, V. Zegers) 18.6.2015 14 C Studierende begleiten und beraten
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/partnerhochschulen/presentation-jyu.pdf
Education and Psychology 21.11.2019JYU. Since 1863. 1 History 1863 Jyväskylä Teacher Seminary 1912 Summer University 1912 Scientific Library 1918 Jyväskylä University Association 1934 Jyväskylä College of [...] Holma Pekka Ruuskanen Jyväskylä Centre for Interdisciplinary Brain Research Tiina Parviainen SINCE 2015 FACULTY OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY IS LOCATED IN RUUSUPUISTO BUILDING 21 November 2019 New learning
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/partnerhochschulen/presentation-liu.pdf
Ireland, Kenya, Singapore, Spain, USA. Courses in English available for Exchange students 2019-11-21 12Title/Lecturer https://liu.se/en/article/exchange-courses?faculty=4 Spring 2020 913G09 Introduction [...] Children and Youth 918G33 International Course in Drama Communication A 921G11 Nordic Culture - Area of emphasis: Educational Science 921G30 Intensive Beginner’s Course in Swedish for Exchange Students, level [...] level A1 921G31 Beginner’s Course in Swedish for Exchange Students, level A1 921G32 Beginner’s Course in Swedish for Exchange Students, level A2 924G07 Teaching Practice Autumn 2020 Outdoor Learning in
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/veranstaltungen-ppts/doknet-info.pdf
Moodle course to access all information material and participate in discussion forums https://elearning.uni-flensburg.de/moodle/course/view.php?id=7594 https://elearning.uni-flensburg.de/moodle/course/view [...] LunchBreak ● academic exchange in regular events and presentations ● mailing list for workshops, summer/winter schools and seminars aimed at early stage researchers ● space for all members to engage in [...] spokespersons and coordinators Irina politics Kseniia spokesperson Ways to get involved JOIN OUR MOODLE COURSE 21 FrSe Doktorand*innen-Netzwerk DokNet enrollment key: DokNetEUF join our mailing list and spread
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/erfahrungsbericht-hengstler-end.pdf
Word - Erfahrungsbericht_Hengstler_end Erasmus-Aufenthalt an der Abo Akademi in Turku, Finnland WiSe 2015/16 von Sarah-Lena Hengstler Vor der Abreise Die Frage: Warum Finnland? Warum Turku? wurde mir unzählige [...] belegt und ein Geo- graphie-Seminar, welches auf Englisch gehalten wurde und ein sogenannter web-based-course war. Das bedeutet, dass es keine Anwesenheit in der Universität gab, sondern wir alle notwendigen [...] entsprechenden Aufgaben lösen möchte. Es hat einen sehr flexibel gemacht. Eine Kombination von web-based-courses und Seminaren mit Anwesenheit in der Universität sehe ich als sehr vorteilhafte und abwechslungsreiche
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Microsoft Word - Ghana_Schroeder_end Aufenthalt an der University of Education, Winneba, Ghana WiSe 2015/16 von Hauke Schröder Von der norddeutschen Förde an die ghanaische Atlantikküste Schon seit dem Beginn [...] Start war etwas holprig für mich, weil viele Kurse in den ersten Wochen noch verlegt wurden. Die Course-Reps (quasi studentische Seminarvertreter) und meine ganzen netten Kommilitonen halfen mir aber immer
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/netzwerk-fgf-studie-nr-36-f-web-220120.pdf
Gleichstellung hat (z. B. Stahlberg/Sczesny/Braun 2001; Stahlberg/Sczesny 2001; Vervecken/ Hannover 2015). 1 Es existieren diverse Bezeichnungen mit Refe- renz auf unterschiedliche Intentionen und Umset- [...] bei Männern und Frauen sowie eine positive Wahrnehmung der Organisation (Zusammenfassung bei Horvath 2015). Außerdem reduziert gendergerechte Sprache zwar das Gehalt frauentypischer Berufe, beeinflusst aber [...] samkeit aller Kinder für diese Berufe stärken (Vervecken/Hannover/Wolter 2013; Vervecken/Hannover 2015). Wie gendergerechte Sprache stärker verbreitet werden kann Da die psychologische Forschung deutlich
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/portugal/2019-20-universidade-porto-1.pdf
lectures, language of instruction, courses offered, type of examination) The period of lectures is similar to standarts in Flensburg. The language of intruction in my courses was Portuguese, but in some cases [...] class to English. There were classes in English, but mainly for master’s programms. Most of the courses had a theoretical part (like a lecture) and a practical part (like a seminar) and required some sort [...] semester (like a presentation with a written elaboration) and finished with an exam. Two of my biology courses also contained an excursion. Life in the host country (e.g. living, shopping, leisure, costs) Living