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panel-data models; non-linear regression; non-linear optimization methods; testing methods; bootstrap methods; binary outcome models; multinomial models; tobit and selection models; count data models; non-linear [...] • Classification of entry modes: export, intermediate and hierarchical modes • Export modes: Distributors, agents, piggy back, export management company • Intermediate modes: Licensing, franchising and [...] klassifizieren, zu modellieren und zu lösen. Inhaltliche Beschreibung 1. Einleitung 2. Lineare Programmierung 3. Modellierung in Excel 4. Sensitivitätsanalyse 5. Transport- und Zuordnungsmodelle 6. Weitere Ansätze
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Erarbeitung und Diskussion der Iden- titätstheorien und (politisch-ästhetischen) Prinzipien der Moderne und Postmoderne. Fachkompetenz: Kenntnisse zur Theorie und Praxis von (personaler, kollektiver, kultureller [...] rung von Selbstpräsentations-, Sozial-, Moderations-, In- formations- und Medienkompetenz; Lehr-/ Lernformen: Seminare, Diskutieren in Kleingruppen, moderierte Diskussionen, Projekte, Exkursionen Modu [...] Erarbeitung und Diskussion der Iden- titätstheorien und (politisch-ästhetischen) Prinzipien der Moderne und Postmoderne. Fachkompetenz: Disziplinär fokussierte und vertiefte Kenntnisse zur Theorie und Praxis von
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verstehen sie deren Ge- nesis. Zugleich verstehen sie die grundlegenden Modelle hermeneutischer Arbeit und sind in der Lage, diese Modelle zu unterscheiden, zu erläutern und zu bewerten. Die Studieren- den [...] Positionen der Wirkungsgeschichte der christlichen Glaubensüberzeugung unter den Bedingungen der Moderne und Gegenwart erläutern. Die Studierenden sind in der Lage, mit Schülerinnen und Schülern anhand [...] die damit verbundenen Spannungsfelder erklären. Sie sind in der Lage, sich mit nicht-theologischen Modellen der Ethik auseinanderzusetzen. Sie verfügen über ein Grundwissen zu Fragestellungen religiöser Bildung
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kommunizieren. Sie verfügen über erstes Überblickswissen über Epochen der Kunst und Architektur der Moderne und Gegenwart, sowie Theorien und Methoden der Analyse und der Interpretation. Sie verfügen über [...] ul 1 0 Außerschulische Bildung – Jugendkulturelle Inszenierungsformen Extracurricular Education – Modes of Expression of Youth Cultures Modulart Wahlpflichtmodul Modulkennnummer 101101000 Leistungspunkte
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Zeichenebene als Standardmodell einer reellen euklidischen Ebene sind ihnen kursorisch auch andere Modelle abstrakter, nicht-euklidischer Geomet- rie bekannt, z. B. das Neun-Punkte-Modell, aber auch Elemente [...] Goldener Schnitt, Fibonacci-Zahlen als auch moderne Anwendungen der Mathematik wie z. B. Computertomographie, Klimaforschung, Verschlüsselungssysteme, moderne Kom- munikationstechniken, Algorithmen, Optimierung [...] Zufall abhängige reale Phänomene ihrer eigenen Erfahrungswelt mathematisch zu beschreiben und zu modellieren. Fachkompetenz: Die Studierenden erfassen elementare Begriffe, Prozesse, Zusammenhänge und spezifi-
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alle Begleitinstrumente gilt: Es ist ein Repertoire von zehn Liedern unterschiedlicher Stile und Begleitmodelle vorzubereiten. Alle Lieder müssen selber mitgesungen wer- den können. Außerdem muss ein noch [...] gik und Musikdidaktik literaturbasiert darstellen. Sie sind in der Lage, mp. Konstrukte und md. Modelle herzuleiten und in eigene Argumentati- onen zu integrieren. Die Studierenden können Verknüpfungen [...] raturbasiert zu beschreiben. Sie können wesentliche mp. Konzeptionen erklären und aus- gewählte md. Modelle kritisch prüfen. Die Studierenden können psychologische, soziolo- gische sowie interdisziplinäre
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sen und theoretischer Modelle der Didak- tik in der sonderpädagogischen Fachrichtung entwickeln. Sie analysieren und planen Un- terricht anhand didaktischer Theorien und Modelle. Methodenkompetenz: Die [...] Studierenden kennen ausgewählte grundlegende Theorien und Modelle der Sonder- pädagogik und können sie kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, Modelle verschiedener Handlungsfelder zu ausgewählten Frage [...] eignen sich Wissen zu Theorien und Modellen der Pädagogik und Andra- gogik für Menschen mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung. Sie können anhand ausgewählter Modelle theoretische Fragestellungen r
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Vermittlungspro- zesse im Spanischunterricht fruchtbar zu machen; sicherer Umgang mit dem Computer und modernen Medien, insbesondere auch für gezielten Medieneinsatz im Unterricht Sozial- und Selbstkompetenz: [...] Kenntnisse auf komplexe Fragestellungen anzuwenden; interkulturelle Sensibilität. Lehr-/ Lernformen: Moderierte Seminardiskussion, Kleingruppenarbeit, mündliche Einzel- oder Gruppenprä- sentationen, eigenständiges [...] Kenntnisse auf komplexe Fragestellungen anzuwenden; interkulturelle Sensibilität. Lehr-/ Lernformen: Moderierte Seminardiskussion, Kleingruppenarbeit, mündliche Einzel- oder Gruppenprä- sentationen, eigenständiges
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Sozial- und Selbstkompetenz: Moderierte Diskussion, Kleingruppenarbeit, Textarbeit, Unterrichtsversuche, Anleitung ei- nes Trainingskurses Lehr-/ Lernformen: Moderierte Diskussion, Kleingruppenarbeit [...] als gesellschaftliches Phänomen, die sozialen Prozesse im Sport, die histori- sche Entwicklung des modernen Sports und des Schulsports, soziale Ungleichheiten im Sport, die Entwicklungstendenzen im Feld des [...] SPO-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 9 M 4 : T ei lm od ul 1 Sportdidaktische Konzepte und Planungsmodelle Teilmodulkennnummer 101300401 Lehrveranstaltungsart Seminar SWS 1 SWS Workload (Teilmodul) 45