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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Sonderpädagogik (FPO SOP-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Spanisch (FPO SPA-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen folgen
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Sport (FPO SPO-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen folgende
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Sachunterricht - gesellschaftswissenschaftliche Ausrichtung (FPO SUG-BA 2023) Einschreibung ab: Herbs
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Französisch (FPO FRA-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen fol
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Geographie (FPO GEO-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen folg
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Geschichte (FPO GES-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen folg
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Gesundheit und Ernährung (FPO GUE-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatal
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Fachprüfungsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudi- engang Technik im Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Ba- chelor of Arts (FPO TEC-BA 2023) Vom 16. Ju
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und sind in der Lage, sich ein wissenschaftlich fundiertes Urteil über entsprechende pädagogische Praktiken zu bilden. Methodenkompetenz: Die Studierenden nutzen verschiedene Ansätze zur theoriegeleiteten [...] renz- und Ungleichheitsverhältnissen und deren Reproduktion oder Bearbeitung in päda- gogischen Praktiken. Die Studierenden haben die Fähigkeit zur Erörterung exemplarischer Fälle und Problemstellungen [...] c) Entwicklung spezifischer Jugendkulturen sowie sozialer, ästhetischer und (sub-)kultu- reller Praktiken d) Weisen und Formen der Subjektivierung und Sozialisation, speziell bzgl. des Kindes- und Jugendalters