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fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/2008-10-16-fachprofile-lehrerbildung-16052019.pdf
• Planung, Durchführung, Reflexion sowie Analyse und Evaluation beruflicher Lehr- und Lernpro- zesse • didaktische Analyse, Gestaltung und Evaluation beruflicher Bildungs- und Qualifizierungspro- zesse [...] • Planung, Durchführung, Reflexion sowie Analyse und Evaluation beruflicher Lehr- und Lernpro- zesse • didaktische Analyse, Gestaltung und Evaluation beruflicher Bildungs- und Qualifizierungsprozesse • [...] • Planung, Durchführung, Reflexion sowie Analyse und Evaluation beruflicher Lehr- und Lernpro- zesse • didaktische Analyse, Gestaltung und Evaluation beruflicher Bildungs- und Qualifizierungspro- zesse
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dem in Schleswig-Holstein schon kompetenzorientierte Fachanfor- derungen für die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und Natur- wissenschaften erarbeitet worden sind (in Kraft seit dem Schuljahr 2014/15) [...] ichten Textes danken. 2 Vgl. hierzu auch die Darstellung auf der Internetseite des Museums, in englischer Sprache erreichbar unter http://historis- ka.se/utstallningar/prehistories/ (zuletzt abgerufen [...] flanieren oder forschen? Fachdi- daktisch-mediale Konzeption, praktische Umsetzung und empirische Evaluation der regionalhistorischen Website Vimu.info, Göttingen 2012. Die neuen Fachanforderungen Geschichte
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/gutachten-genderstar-amtssprache-lembke-dezember2021.pdf
eine geschlechtergerechte Öffentlichkeitsarbeit einschließlich ge- schlechtergerechter Sprache, Englisch, Französisch und Bildsprache132. Diese Leit- fäden beziehen sich wie die Anweisungen der Landes [...] Schwedischen finden sich Ut- rum (Maskulinum und Femininum fallen zusammen) und Neutrum und im Englischen gibt es kein substantivisches Genus, siehe Jochen A. Bär, Genus und Sexus. Beobachtungen zur s [...] victims of such violence, and to a decrease in funding for women-only programmes and services“. Wenn Evaluationen von Gesetzen sich geschlechtsneutral geben, können geschlechtsspezifische Folgen aus dem Blick
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/netzwerk-fgf-studie-nr-36-f-web-220120.pdf
Untersuchungen zu genderge- rechter Sprache im Deutschen und Englischen. Forschungslage Bereits in den 1970er-Jahren zeigten erste englischsprachige Studien Einflüsse von Geschlechtsstereo- typizität in St [...] masku- line Formen („Lehrer“) werden mittels inferenzstatistischer Verfahren gegenübergestellt. Im Englischen kann diese Unterscheidung nur bei Pronomen (z. B. „he“, „she“), im Deutschen auch bei Nomen ge- [...] Einfluss ist besonders eindrücklich im Arbeitskontext zu beobachten. Schon früh zeigten erste englischsprachige Studien den Erfolg neutral gestalteter Stellenanzeigen (Bem/ Bem 1973) sowie einen Einfluss
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/transkulturelle-europastudien/2023/modulkatalog-frese/mh-ba-tes-2023.pdf
dans la réalisation et l’évaluation d’une action collective. Show initiative and cooperation, know how to play a role in a group, take part in the imple- mentation and evaluation of a collective action. [...] dans la réalisation et l’évaluation d’une action collective. Show initiative and cooperation, know how to play a role in a group, take part in the im- plementation and evaluation of a collective action. [...] dans la réalisation et l’évaluation d’une action collective. Show initiative and cooperation, know how to play a role in a group, take part in the imple- mentation and evaluation of a collective action.
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/transkulturelle-europastudien/2023/moulkatalog-hese/mk-ba-tes-2023-start-euf.pdf
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/apeltauer-und-senyildiz-2015-lernerautonomie.pdf
Tendenzen zu mehr Eigenständigkeit (z. B. Selbststeuerungsversuche und bezogen darauf eigenständige Evaluationen von Lehrveranstaltungen) erkennen. Key words: Lernerautonomie, Eigenständigkeit, Selbststeuerung [...] für die Studierenden unklar. Tok (2011) untersucht 67 türkische Lehramtsstudierende des Faches Englisch mit Hilfe eines von Camilleri entwickelten Fragebogens zu Einstellungen zu LA. Tok bezeichnet seine [...] intensiven (privaten) Zusatzunterricht. DaF studieren meist diejenigen, deren Punkte für ein Englischstudium nicht ausreichen. Da sich Deutsch als zweite (Pflicht)Fremdsprache in der Türkei etabliert hat
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/senyildiz-pdf-zusammenfassung-29-04-2011.pdf
Effektivität dieser Fördermaßnahmen oder auch der Materialien gibt es un- terschiedliche Auffassungen. Evaluationen von Fördermaßnahmen sind heftig kritisiert worden, nachdem sie auf die Ineffektivität der Maßnahmen [...] Und für Fördermaterial liegen nur verlagsinterne Eva- luationen vor, die erst noch durch externe Evaluationen ergänzt werden müssten. Kurz: Die Lage ist unbefriedigend, nicht zuletzt deshalb, weil die Fo [...] Großteil der Daten durch die Tonaufzeichnungen (in einer Gesamtlänge von ca. 21 Stunden) erhoben; 4. Evaluation der Feldforschung (Januar 2005 - Februar 2005): Es wurden Hausbesuche bei Familien gemacht, die
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Ansprache oder Öffentlichkeitsarbeit informiert. Dafür kannst du Aushänge und Flyer z. B. in deutscher, englischer und ara- bischer Sprache erstellen. Ist die Küche aufgebaut und liegen alle Lebensmittel bereit [...] Empfehlung zur Zuckerzufuhr in Deutschland. Bonn. EUF (Europa-Universität Flensburg) (Hrsg.) (2023). Evaluation der Spielebox “Aufgetischt!”. https://www.uni- flensburg.de?28810. Zugriff am [23.08.2023]. Fairtrade
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betrachten und so das best- mögliche Ergebnis zu erzielen. Im Bereich der Evaluation gilt im Sinne dieses Ansatzes zum Beispiel: Evaluation kann „einen Zustand sowie die Effizienz und Effektivität eines Programms [...] hiesigen Rechtslage all- gemein umreißen? Deren wesentliche Facetten sind u.E. Evaluation, Partizipation und Systematik. Evaluation: In der Qualitätssicherung geht es darum, die Arbeit der Hochschulen in der [...] .................................................................................... 28 5.1.8. Evaluation in kleinen Lehrveranstaltungen ...............................................................