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Aktuelle Projekte Vorlesen Bibelwissenschaft und sog. Judenfrage zur Zeit des Nationalsozialismus Archiv Religiöser Radikalismus (in der biblischen Tradition und ihrer Auslegungs- und Wirkungsgeschichte)
/biat/das-institut/personen/grimm-axel/veroeffentlichungen
. 2009 Grimm, A. Maasz, C. Politik und Technik gehören zusammen - Möglichkeiten für das Fach „Sozialkunde" nach der Einführung des Lernfeldkonzepts Grimm, A.; Herkner, V.; Jenewein, K.; Spöttl, G. (Hrsg
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schule) Prof. Dr. Florian Bruckmann Sozialwissenschaften: Social and Political Change (B.A.) Prof. Dr. Torben Lütjen Interdisziplinäres Institut für Umwelt-, Sozial- und Humanwissenschaften (Teil-) Studiengang [...] (Teil-) Studiengang Verantwortliche*r Pädagogik und Didaktik zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung (B.A. Bildungswissenschaften/M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik) Prof. Dr. Joachim Bröcher
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sed Countries Lara-Sophie Hoeren 14.05.2024 Diversion in post-secondary educational transitions: sozial origin, admission restrictions and educational choices Elena Chechik 28.05.2024 Hiking Europe since
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Prof. Dr. Jürgen Schwier Direktor des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) Prof. Dr. Jürgen Budde Geschäftsführung Dr. Ina Biederbeck
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Digitale Dienstag richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Schule, Kita, Jugend- und (Schul) Sozialarbeit, die ihre Medienkompetenz unabhängig vom fachbezogenen Lernen ausbauen wollen. Neben den prax
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Forschung Vorlesen Hier finden Sie Informationen zu aktuellen Forschungsprojekten Kooperationen abgeschlossenen Forschungsprojekten
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dienst unterscheidet sich insofern von anderen Freiwilligendiensten, wie bspw. dem Freiwilligen Sozialen Jahr (FSJ), dass es ein entwicklungspolitischer Freiwilligendienst ist (nähere Infos dazu findet
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Ungewöhnliches. Ich ging alle zwei bis drei Tage in die Sauna und es wurde ein fester Bestandteil meines sozialen Lebens, da ich sowohl Zeit mit Freunden verbrachte als auch mit Einheimischen in Kontakt kam. G
/zww/hochschuldidaktik/fortbildungsangebote/zertifikatsprogramm-reflactive-teaching
und persönlichen Miteinander nach, die sich beispielsweise in schwierigen didaktischen oder auch sozialen Situationen im Kurs selbst zeigen – bei der fachlichen Auseinandersetzung beim Transfer zwischen