/technik/studium-lehre/fachpraxis/interessante-links
Aber nicht vergessen: stets den eigenen Kopf einschalten und die anthropogenen Besonderheiten der Lerngruppe in der das Material angewendet werden soll beachten. Das Material muss an das Gesamtkonzept Ihres
/international/sprachen/zentrum-fuer-sprachen/sprachkurse/herbstsemester-2023-24/semesterkurse/deutsch
deutschen Sprache, die anhand von alltäglichen Gesprächsthemen und -situationen vermittelt werden. Sie lernen z.B. sich zu begrüßen, nach Name, Adresse, Telefonnummer und Studienfach zu fragen, über die Familie [...] deutschen Sprache, die anhand von alltäglichen Gesprächsthemen und -situationen vermittelt werden. Sie lernen z.B. sich zu begrüßen, nach Name, Adresse, Telefonnummer und Studienfach zu fragen, über die Familie [...] Grammatik und des Wortschatzes anhand von alltäglichen Gesprächsthemen und -situationen erweitert. Sie lernen z.B. über Vor- und Nachteile sprechen, über Filme sprechen, einen Kommentar schreiben, über ein Lied
/international/sprachen/zentrum-fuer-sprachen/sprachkurse/herbstsemester-2023-24/semesterkurse/daenisch
he Absolvieren des Kurses. Dafür ist ebenfalls das Erledigen von Hausaufgaben notwendig, um das Gelernte weiter zu üben und zu festigen. Der Kurs umfasst 30 Präsenzstunden. Es besteht Anwesenheitspflicht [...] he Absolvieren des Kurses. Dafür ist ebenfalls das Erledigen von Hausaufgaben notwendig, um das Gelernte weiter zu üben und zu festigen. Der Kurs umfasst 30 Präsenzstunden. Es besteht Anwesenheitspflicht [...] he Absolvieren des Kurses. Dafür ist ebenfalls das Erledigen von Hausaufgaben notwendig, um das Gelernte weiter zu üben und zu festigen. Der Kurs umfasst 30 Präsenzstunden. Es besteht Anwesenheitspflicht
/daf-daz/daz-ag/ziele-und-geschichte
des Vereins Symposion Deutschdidaktik e.V. (SDD). Unser Ziel ist die Sprachentwicklung bei Zweitsprachenlernenden zu ergründen, didaktische Konzepte für Deutsch als Zweitsprache zu entwickeln und diese empirisch
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/daf-daz/daz-ag/mitgliedschaft-kontakt
erpunkte sind: Sprachdiagnose im Kontext von Mehrsprachigkeit sprachbewusste Gestaltung von Lernarrangements sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit in der Pädagog*innenbildung Linguizismus Kontakt: Prof
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/daf-daz/daz-ag
eingereicht werden. → zum Call for Papers „Schrittweise Deutsch“ – eine neue Art von Lehr-Lern-Material für Sprachlernklassen und Sprachfördergruppen im DaZ-Unterricht Nach langjähriger Erprobung und konti [...] heterogenen Lerngruppen beim SCHUBERT-Verlag erschienen. Bisher liegt der Themenband "Kleidung" vor, der Band "Schule" erscheint in Kürze. Jedes Thema wird auf sechs verschiedenen Sprachlernniveaus angeboten
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/erziehungswissenschaften
asium Delmenhorst Erste KI-Lernmaterialien für AIEduLab eingetroffen 04.04.2023 Für einen spielerischen Zugang zur Materie stehen ab sofort leicht-verständliche Lernmaterialen zur Verfügung Studienbuch [...] Perspektiven in ethnographischer Erziehungswissenschaft DLC meets EU 12.03.2024 DLC-Hub und Lernort-Verbünde stellen sich breitem Publikum vor. Am Wissenschaftszentrum Kiel fand am 6. März 2024 die Konferenz
/musik
Willkommen in der Abteilung Musik! Vorlesen Bei uns geht es um Musik in ihrer ganzen schillernden Vielfalt: von Musik aus vergangenen Zeiten bis zu Musik der Gegenwart, von Bach und Co. bis Hip-Hop, von
/unistarter/ablaufplaene-programm/programm-der-unistarter-woche
Freue dich auf einen entspannten Tag am Strand, mit Volleyball, Wikingerschach und anderen Spielen. Lerne deine Mitstudierenden kennen. Lasst uns eine gute Zeit haben! TREFFPUNKT : Ostseebad Bierathlon In [...] dabei einen Kasten Flensburger vernichten? Dann komm zum Bierathlon. Bei verschiedenen Stationen lernst Du die Stadt, Mitstudierende und das beste Getränk Flensburgs kennen. Am Ende gibt‘s Sieger und die [...] Möglichkeit, eure neuen Kommilitoninnen und Kommilitonen sowie eure neue Heimatstadt näher kennen zu lernen: Unter der Führung von höheren Semestern werdet ihr in Gruppen mit verschiedenen Ausgehmöglichkeiten
/fabricadigitalis
FabricaDigitalis kommen Menschen zusammen, um sich gegenseitig Einblicke zu geben, zu fragen, zu lernen und um gemeinsam Praxis zu entwickeln. Dies geschieht vor allem in folgenden Formaten: Sprechstunde [...] erfahrungsbezogenen Austauschs die Frage, wie Hochschulen Prüfungskulturen aufbauen, die für den Lernprozess förderlich ist. Um sich der Antwort auf diese Frage anzunähern, werden gerade in Hinblick auf die