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Abteilung für Strategisches und Internationales Management schreiben wollen. Laden Sie bitte Ihre Bewerbungsunterlagen bis zum 15. August 2024 über das Formular auf unserer Website hoch. Weitere Informationen
fileadmin/content/portal/forschung/bilder/graduiertenzentrum/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final-final.pdf
hinzu kommen Programmtitel (Hochschulpakt, Professorinnenprogramm II u. ä.), Drittmittel sowie Rücklagen. Das Drittmittelaufkommen aus kompetitiver Forschungsakquise ist mit etwas mehr als 4 Mio. € ve
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/literaturbasierte-qualiarbeiten.pdf
die Arbeit ein zentrales Beurteilungskriterium dar. 2 Für diese „Systematische Literaturrecherche“ schlagen wir zur Dokumentation diese Gliederung vor: 1. Angabe der benutzten Datenbanken 2. Angabe der benutzten
fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-psychologie/dokumente/downloads/lesetraining-fuer-jugendliche.pdf
normal, Hinweise für die Trainer/innen kursiv geschrieben. Es werden zu verschiedenen Sitzungen Arbeitsvorlagen benötigt. Dies wird immer in der ersten Seite der Sitzung benannt. Vor der Durchführung des Trainings [...] Kreuzworträtsel. Daher machen wir jetzt auch eins. Jede Gruppe erhält ein Rätsel aus den Kopiervor- lagen. Die schnellste Gruppe hat gewonnen. Allerdings muss das gesuchte Wort richtig sein. Für Trainer/in: [...] benennt solche Strategien, die von den Jugendlichen gut beherrscht wer- den. Die Trainer/innen schlagen den Jugendlichen vor, vielleicht in der nächsten Zeit einmal eine Zeitung zu lesen. 72 Stiftung
fileadmin/content/institute/romanistik/aies/aies-tagung-falzflyer.pdf
Geschichtsunterricht 14.00 Keynote Geschichtsdidaktik Marc Buggeln (Flensburg) Comics und Konzentrationslager: Die Visualisierung des Unsichtbaren 14:45 Vortrag Fernando García Naharro (Madrid) ‚Undesirables‘
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2024-17.pdf
Mikrozertifizierungssystem zu bescheini- gen. Dafür wird das lehrende und ausbildende Perso- nal in die Lage versetzt werden, in hybriden Klassen- zimmern mit einem flexiblen und anpassungsfähigen Ansatz zu [...] nin der Fakultät I, Professorin Dr. Birgit Peuker, und der Stabsstelle Qualitätsmanagement die Unterlagen für die Reakkreditierung der Studiengän- ge vor. Da sich im dualen Masterstudiengang noch Studierende
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Abbildung 12: Dialog zum Einfügen des Zwischenablageninhalts bestätigen
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Abbildung 6: Dialog zum Einfügen des Zwischenablageninhalts bestätigen
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/bilev/mllev-bilev-katalog-2024.pdf
Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler kennen die Grundlagen zur Anatomie, Ernährung, Fortpflanzung und Lebensraum von Fischen. Sie sind in der Lage, die Flora und Fauna des Karpfenteiches kriteriengeleitet [...] Wie können saisonale Produkte haltbar gemacht und gelagert werden, um sie das Jahr über zu nutzen? Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage, die Bedeutung von Streuobstwiesen hinsichtlich [...] Schüler kennen die Grundlagen des biologisch-dynamischen Gemüsean- baus und können die umgesetzten Maßnahmen vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit beurteilen. Sie sind in der Lage, ihr Konsumverhalten
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gleichstellungszukunftskonzept-2019-2025-final.pdf
von knapp 52 Mio. € (Angaben für 2017). Der Grundhaushalt umfasst knapp 23 Mio. €, hinzu kommen Rücklagen und Programmtitel (Hochschulpakt, Professorin- nenprogramm II u.ä.) sowie Drittmittel. Das Drit