/germanistik/kalender/event/einladung-zu-einem-workshop-von-studierenden-fuer-studierende-mitgestaltung-der-lern-und-forschungswerkstatt
Kommilitonen, seit zwei Jahren bietet die Lern- und Forschungswerkstatt Germanistikstudierenden des Lehramts aller Schulstufen die Möglichkeit und den Raum, ergänzend zum regulären Studium oder zum Unterricht
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Die Forderung nach "Praxisorientierung", "Anwendungsbezug" oder einer "Integration von Theorie und Praxis" ist in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen allgegenwärtig. Sie wird nicht nur von Stud
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Lehrkräften, versprochen! Dieser Workshop richtet sich an Studierende der Vermittlungswissenschaft, des Lehramts sowie pädagogisch Interessierte aus anderen Fachrichtungen, Lehrende an den Flensburger Hochschulen
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/biat/studium/erfahrungen
und anders. Wo so viele Menschen gemeinsam arbeiten, wird es nie langweilig. Insbesondere eine Berufsschule mit ihren vielfältigen Bildungsgängen bietet große Abwechslung und ständig anders gelagerte H
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nachholen wollen, was sie vor der Flucht nicht konnten. So versuchen viele, sich zur Schule, zur Berufsschule, für eine Ausbildung oder zum Studium anzumelden. Hier zeigen sich viele Probleme. Kaum eine
/sonderpaedagogik/studium-lehre/erstsemester-info/erstinformationen-zum-ba-und-ma-sonderpaedagogik
paedagogik-hese-2023-2023-08-29-002-003-.pdf 06.09.2023 224 KB (PDF) Download uebersicht-master-lehramt-sonderpaedagogik-po-2020.pdf 22.08.2022 1 MB (PDF) Download Ansprechpartner Dr. Bernd Hansen bernd-hansen
/sonderpaedagogik/studium-lehre/erstsemester-info
/international/europawoche-2024
Die Europawoche 2024 Vorlesen Die Europawoche 2024 findet vom 14. bis zum 16. Mai unter dem Motto "European Elections in Times of War" statt. Im Vorfeld der Europawahl und im Angesicht weltweiter mili
/dualer-master-sopaed/forschung/dualer-master/evaluation-dualer-master
Herbstsemester 2021/22 der bundesweit erste Duale Masterstudiengang in einem allgemeinbildenden Lehramt eingerichtet worden. Innerhalb von drei Jahren werden dabei der Masterabschluss erworben und das [...] Lucksnat, C., Richter, E., Klusmann, U., Kunter, M. & Richter, D. (2022). Unterschiedliche Wege ins Lehramt – unterschiedliche Kompetenzen? Ein Vergleich von Quereinsteigern und traditionell ausgebildeten