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Fachrich- tung Informationstechnik. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung muss der Teilstudiengang Berufliche Fachrich- tung Informationstechnik mit dem Teilstudiengang [...] Teilstudiengang Berufliche Fachrichtung Informationstechnik setzen sich die Studieren- den mit Arbeit, Technik und Berufsbildung des Berufsfeldes Informationstechnik auseinan- der. Hierzu analysieren sie [...] Berufsbildung. In diesem Kontext werden Kenntnisse im Hinblick auf die Genese der informationstechnischen Berufe sowie die aktuellen Entwicklungen bei den Ausbildungs- berufen des Berufsfeldes erworben. Ferner
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-zur-veroeffentlichung-prakto-praxsem-ma-voc-edu-ehw-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
Zusammenhang mit dem Praxissemester, d) Kontakte zu aktuellen und potenziellen Praktikumsschulen, e) Erstellung von unterstützenden Informationsmaterialien, f) Gewährleistung der organisatorischen Abläufe
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n können selbstständig einen Themenbereich der anorganischen oder organischen Chemie mit Hilfe aktueller Literatur erarbeiten und mit Hilfe moderner Medien präsentieren. In der organischen Chemie erlangen [...] Teamfähigkeit, adressaten- bezogene Kommunikation, Kritikfähigkeit Lehr-/ Lernformen: Vorlesung, Informationsverarbeitung, Gruppenarbeit, eigenständige Arbeit mit Fachlitera- tur Modulverantwortliche/r: Prof. Dr [...] wissenschaftliche und fachdidaktische Literatur hierzu recherchieren und den Forschungs- stand zu einem aktuellen Themenbereich sichten. Sie können eine Fragestellung im Rah- men einer Projektarbeit formulieren
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und Um- gangsstile. Außerdem werden wesentliche Präventionsansätze vorgestellt und im Kontext zu aktuellen Thematiken, wie der Inklusion und des nachhaltigen Transfers diskutiert. Ins- gesamt werden die [...] - gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante Informationen und relevantes Wissen auch jenseits des eigenen Fachs beschaffen und ver- arbeiten. Sie sind in [...] Die Studierenden verfügen über fortgeschrit- tene Kenntnisse zu theoretischen Fragestellungen aktueller gesundheitsfördernder Kon- zepte sowie deren Relevanz für die praktische Umsetzung in unterschiedlichen
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beurteilen. Sie sind in der Lage, die Zuverlässigkeit und Glaubwür- digkeit von Informationen sowie der zugehörigen Informationsquellen kritisch zu bewer- ten. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden erlernen [...] und können sich selbst motivieren. Sie sind in der Lage, die wissenschaftliche Qualität von Informationen sowie den dazugehörenden Quellen zu beurteilen. Lehr-/ Lernformen: Vorlesung, Übung/Seminar, [...] jetzige Positionen von ihrer Genese aus zu verstehen. Sie können die Qualität verschiede- ner Informationsquellen kriteriengeleitet analysieren und diese Quellen kritisch beurtei- len. Lehr-/ Lernformen: Vorlesung
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relevanten wissenschaftstheoretischen Grundpositionen, der Kartographie und der Geographi- schen Informationssysteme Methodenkompetenz: - Fähigkeit, in einem gemeinsamen Forschungsprojekt eine Fragestellung zu [...] Bodengeographie, Klimageographie, Vegetati- onsgeographie) und haben einen Überblick über deren aktuelle Fragestellungen. Sie sind in der Lage, selbstständig nach wissenschaftlichen Daten zu suchen, diese [...] Stadtgeographie, Bevölke- rungsgeographie, Wirtschaftsgeographie) und haben einen Überblick über deren aktuelle Fragestellungen und repräsentative Fallbeispiele. Sie sind in der Lage, selbstständig wis- sens
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verwenden und dabei kritisch einzuschätzen. Verständ- nis für die Genese des Berufsfeldes mit seinen aktuellen Bedingungen hinsichtlich Nach- haltigkeit, Digitalisierung und Fachkräftebedarf. Methodenkompetenz: [...] - gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante Informationen und relevantes Wissen auch jenseits des eigenen Fachs beschaffen und ver- arbeiten. Sie sind in
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wicklung, insbesondere des Kindes-und Jugendalters, außerdem über Theorien des Ler- nens, der Informationsverarbeitung, der Motivation und der Handlungssteuerung sowie deren jeweiliger Bedeutung in pädagogischen [...] einordnen. Sie verstehen pädagogisches Handeln im Kontext gesellschaftlicher Strukturen. Sie können aktuelle Probleme von Bildung und Gesellschaft diagnostizieren und sind in der Lage, normative Wertungen [...] Bereich der pädagogischen Diag- nostik und können auf dieser Basis die Qualität diagnostischer Informationen wissen- schaftlich begründet bewerten. Sie verstehen den Zusammenhang zwischen pädagogi- scher
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bzw. anzupassen, um die Küsten zukünftig zu schützen (Hirschfeld, Hoffmann, & Welp, 2012). Die aktuellen Küstenschutzmaßnahmen an der schleswig- holsteinischen Nordseeküste sind nach Angaben des Helmh [...] unterscheidet sich ein Modell vom Original anhand seiner Abstraktion, d.h. es findet eine Informationsreduktion statt. Für das Modell des Eidersperrwerks bedeutet das, dass wesentliche und für das Exponat [...] vorgesehenen Ablaufs entfernt worden ist, ist es möglich, das Exponat erneut zu fluten. Genauere Information zur Steuerung der Pumpeinheit gibt Christian Weise in seiner Thesis (Weise, 2021). Um das Exponat
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informatik und Aufbau betrieblicher Informationssysteme sowie Entwicklung und Betrieb von betrieblichen Informationssystemen im Überblick. • Büroinformationssysteme und IT-Systeme zur Unterstützung der [...] Techniken des Managements der Informationsverarbeitung anwenden können. Als elementares Wissen gibt dieses Modul weiter: • Einsatz und/oder Anpassung betrieblicher Informationssysteme sowie Aufbau und Funktionsweise [...] Funktionsweise verteilter informations- und kommunikationstechnischer Infrastrukturen • Einsatzbereich und -zweck betrieblicher Informationssysteme und neue technologische Entwicklungstrends. Inhaltliche Be