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Ruppersberg, K.; Proske, W.: Spülmaschinentabs im Chemieunterricht – Verständnis schaffen für ein hochkompliziertes alltägliches Chemieprodukt - In: Chemie in unserer Zeit 53 (2019) 3, https://www.zhb-flensburg [...] sicher! Online-Publikation (Blog) von Unterricht Chemie, https://www.unterricht-chemie.de/blog/experimente/post/sicheres-experimentieren-im- chemieunterricht/ Ruppersberg, K., Nick, S., Peper-Bienzeisler [...] im Unterricht - Chemie 29 (165) 27-33 Ruppersberg, K. (2018), Wie kann man Ammoniak aus Gartenerde nachweisen - Chemie in biologischen Kontexten, Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie 29 (165) 49-50
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mannigfaltigen Anwendun- gen der Mathematik, sei es in den Naturwissenschaften (wie Biologie, Physik, Chemie, Technik) oder in anderen Disziplinen wie Kunst, Informatik, Medizin, Fahrzeugbau, alter- nativen [...] ein vertieftes Verständnis der verschiedenen Anwendun- gen der Mathematik (z.B. Biologie, Physik, Chemie, Technik, Kunst, Informatik, Medizin, Fahrzeugbau etc.). Sie beherrschen eine Software (z.B. Maple
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ein vertieftes Verständnis der verschiedenen Anwendun- gen der Mathematik (z.B. Biologie, Physik, Chemie, Technik, Kunst, Informatik, Medizin, Fahrzeugbau etc.). Sie beherrschen eine Software (z. B. Maple [...] mannigfaltigen Anwendun- gen der Mathematik, sei es in den Naturwissenschaften (wie Biologie, Physik, Chemie, Technik) oder in anderen Disziplinen wie Kunst, Informatik, Medizin, Fahrzeugbau, alter- nativen
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uk/object/inv/43338 (11.06.2018). Imhof, Maximus 1806. Verzeichnis des physikalischen, mathematischen und chemi- schen Apparates bey der Königlichen Akademie der Wissenschaften in Mün- chen. Koch, Ernst-Eckhard
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Nachrichten aus der Chemie 65 (2), 167- 171 Rosenberg, D., Rehling, A., Busker, M., Jansen, W. (2016). Organische Batterien mit Gallussäure, Pyrogallol und grünem Tee. In: PdN-Chemie in der Schule 65 (6) [...] Sauerstoffverzehrkathode. PdN-Chemie in der Schule 64 (8) 19-21 Tedsen, S., Fittschen, U., Pöhls, C., Busker, M., Jansen, W. (2015). Probleme der Kupferkorrosion. PdN-Chemie in der Schule 64 (5), 37-45 [...] Ernst, D., Busker, M., Jansen, W. (2017): Organische Batterien mit Phloroglucin und Vanillin. In: PdN-Chemie in der Schule 66 (2), 9-14 Rosenberg, D., Pansegrau, S., Busker, M., Jansen, W. (2017): Energi
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https://www.openlearnware.de/ Chemie https://wiki.zum.de/wiki/Chemie http://www.chemieunterricht-interaktiv.de/ https://wiki.zum.de/wiki/Chemie http://www.chemieunterricht-interaktiv.de/ Religion http://www.r
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openlearnware.de/ Chemie https://wiki.zum.de/wiki/Chemie http://www.chemieunterricht-interaktiv.de/ http://www.schulbuch-o-mat.de/ https://www.openlearnware.de/ https://wiki.zum.de/wiki/Chemie http://www.c
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e.de Neue Anlaufstellen für OER insbesondere für den Schulbereich Musste wissen (Deutsch/Geschichte/Mathe/Chemie/Physik): https://www.youtube.com/channel/UCPt9y2PvTdhxfNtmicvg0mA (vom ZDF; auf Youtube); [...] durch OER-Material zu ersetzen. Es gibt zusätzlich spanische und englische Inhalte. Physik/Chemie/Biologie/Mathematik: PHET: https://phet.colorado.edu/de/ Engage: http://www.engagingscience.eu/de/ Ergebnisse [...] lernen. Außerdem gibt es für Biologie und „Angewandte Nachhaltigkeit“ bereits ein Angebot, Physik, Chemie, Permakultur und Informatik sind im Aufbau. Betrieben von Serlo Education e. V. Materialien unter
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Deckblatt einer Arbeit. Universität Flensburg Dies ist ein beispielhafter Titel Masterarbeit im Fach Chemie vorgelegt von: Bernd Beispiel Musterstraße 5 11223 Musterstadt Studiengang: Master of Education GHR
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Abteilung für Chemie und ihre Didaktik Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg Lars.marheinecke@uni-flensburg.de Dr. Christian Wittenburg Universität Hamburg Institut für Anorganische und Angewandte Chemie Martin- [...] Hürden des Chemieunterrichts. Sprache II: Theoretische Grundlagen zu Sprache, Lernmaterialgestaltung und sprachsensiblen Fachunterricht nach LEISEN. Studierende beginnen eigenes Schulchemie- Projekt inklusive [...] Kompetenzen und Sprachbewusstheit bei Lehramtsstudierenden der Chemie. Es ist in obligatorische Lehrveranstaltungen der experimentellen Schulchemie eingebettet. Das Projekt umfasst 3 Seminar- sitzungen, die
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