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ng verbinden? Mit diesen Fragen hat sich das Projekt OLaD@SH - Offenes Lehramt Digital drei Jahre lang beschäftigt. Das Verbundprojekt der Europa-Universität Flensburg und der Christian-Albrechts-Universität
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machen. Das gesamte Präsidium ist sich bewusst, dass diese schwierigen Zeiten uns allen vieles abverlangen." Herausforderung für Studierende Dies gelte natürlich auch und inbesondere für die Studierenden
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e Universität Eichstätt-Ingolstadt) einen Vortrag zum Thema "Fighting the Fear Factor – Foreign Language Anxiety" Das Gefühl ist fast jedem bekannt – die Aufregung, die spürbar unangenehmen Veränderung [...] sie haben kann. Ab der Schulzeit. Die letzte Vorlesung der Reihe vertieft das Phänomen der English Language Speaking Anxiety (ELSA) – woher sie kommt, wie sie sich zeigt, welche Auswirkungen sie hat und wie
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Wolfgang Hallet (Universität Bonn) einen Vortrag zum Thema "Children’s mental health in the Foreign Language Classroom" Zielgruppe der Veranstaltung: Studierende, Beschäftigte aus der Wissenschaft, interessierte
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/digitale-werkzeuge-zum-training-kognitiver-raeumlicher-faehigkeiten
hierbei handelt es sich um eine der zentralen kognitiven räumlichen Fähigkeiten. Die Prozesskette entlang des Demonstrator-Projekts (Datenerhebung, Extraktion von Strategien, Nutzertypisierung) ist dabei
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, Start-ups und den Gründungsunterstützern des Dock1 auszutauschen und zu vernetzen! Alle Hochschulangehörigen des Flensburger Campus sowie Studierende aus ganz Schleswig-Holstein sind herzlich willkommen
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Digital Lunchtime Lecture Series Almut Meyer , Centre for Language and Communication Studies, University of Turku talks about "Chances and challenges of digitalization in higher education. Experiences
/medienbildung/projekte/digitalisierung-und-inklusion-digin
Gelingensbedingungen einer inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien zu gelangen. Verbundprojekt Leitende Verbundprojektkoordination (EUF): Prof. Dr. Christian Filk Operative V
/sp/publikationen/dipl-psych-friederike-carlotta-grabowski
org/10.5283/epub.53149 Castello, A., Grabowski, F. & Brodersen, G. (2023). Pädagogisches Handeln bei Schulangst und Depressivität. PÄDAGOGIK(5), 12–16. https://doi.org/10.3262/PAED2305012
/iim/institut/forschungsschwerpunkte/discussion-papers
Ausbau der Studienplatzkapazitäten und Qualitätssteigerung der akademischen Ausbildung. [PDF] 20: Langholz, Marlene (2009): Survey of the European Studies program at Flensburg University. [PDF] 19: Grözinger