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/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/roessler-reto-prof-dr
Koevolution und Wechselwirkung literarischer und epistemischer Schreibweisen in der Moderne 4. Tagungsbände Europa, Musil und Moderne 5. Tagungs- und Buchreihe Literatur-, Kultur- und Wissensgeschichte der Ähnlichkeit [...] schen Paradigmas am Beginn der Moderne (Hg. Iulia-Karin Patrut / Reto Rössler) Bd. 2: Lektüren der Ähnlichkeit um 1900. Modi der Sinnerzeugung in der Klassischen Moderne. Hg. v. Dominik Zink, Matthias [...] Theorien – Dynamiken – Kulturen. Beiträge zur literarischen Modellforschung/Theories – Dynamics – Cultures. Perspectives on Literary Modelling . Heidelberg: Winter 2018, S. 299-329. mit Gunhild Berg und
/textil-und-mode/wer-wir-sind/personen/rosa-laves
OSL 539 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Abteilung Textil und Mode Funktion Wissenschaftliche Mitarbeiterin Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 122027k Lehren
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/rinke-guenter-dr
edition-kupaed.de (2012) "Georg Brandes und die Wiener Moderne". In: Matthias Bauer / Ivy York Möller-Christensen (Hrsg.): Georg Brandes und der Modernitätsdiskurs , Hamburg 2013: Igel Verlag, S. 120-139. "Vom [...] verschafft. Lehrerinnen und Lehrer im Hörspiel". In: Helmes/Rinke (Hrsg.) 2016, S. 267-281. "Ein moderner Märchenerzähler? Nii Parkes und sein Kriminalroman ‚Die Spur des Bienenfressers‘". In: Bea Lundt
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/riedel-christian-dr
Bang. In: Matthias Bauer / Ivy Möller-Christensen (Hg.): Georg Brandes und der Modernitätsdiskurs. Moderne und Antimoderne in Europa I. Hamburg: Igel 2013, S. 75 - 95. Warten auf den Donnerschlag. Friedo
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/rahel-huenig
ion (in Vorbereitung, begonnen 2022) Ausgehend vom Desiderat einer konsistenten theoretischen Modellierung der gesellschaftlichen Eigenlogik schulisch institutionalisierter Bearbeitung des Intergenera [...] beizutragen, die problematischen Einseitigkeiten systemtheoretischer und strukturfunktionaler Modellierungen einer Theorie der Schule aufzuheben. Dazu werden mit Katharina Rutschky, Herwig Blankertz, Gernot [...] zwischen egalitärem, liberalem Anspruch schulisch institutionalisierter allgemeiner Bildung und deren vormodernen Relikten hereditärer und religiöser Legitimation struktureller Reproduktion sozialer Ungleichheit
/es/wer-wir-sind/das-team/professor-dr-habil-joachim-broecher
Emotional and Social Development in Schools Seminar FrSe 2024 155007k BA-ES 05 - TM 1 - Theorien und Modelle zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen Seminar FrSe
/philosophie/personen/prof-dr-yvonne-foerster
Verhältnis von Zeiterfahrung und Ontologie in der modernen Zeitphilosophie ( Time between Subject and Object. Experience and Ontology of Time in Modern Philosophy of Time ). 04/01/2001-12/04/2004 M.A. ( [...] Friedrich-Schiller-University Jena, Germany with a thesis on the ontology and experience of time in modern philosophy of time. Her research focuses on human-machine relations, critical posthumanism, theories
/zml/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeitende/prof-dr-volker-mueller-benedict
24943 Flensburg Arbeitsgebiete Quantitative Methoden und Statistik, empirische Sozialforschung Modellierung und Simulation sozialer Systeme Bildungssoziologie; Hochschulforschung Persönliches 1978 Diplom
/friesisch/wer-wir-sind/prof-dr-vello-pettai
Work Package leader, EU H2020 Research and Innovation Action grant, "Populist rebellion against modernity in 21st-century Eastern Europe" (POPREBEL), 2019-2022, local budget € 320,000. Work Package leader
/geschichte/personen/personen/prof-dr-uwe-danker-seniorprofessor
History, London/New York 2015, S. 75-107. Postmortale Resozialisierung? Zum Theokratischen Strafmodell im frühmodernen Deutschland, in: Thomas Rotsch, Janique Brüning, Jan Schady (Hg.): Strafrecht, Jugendstrafrecht [...] Steffen (Hrsg.): Jochen Steffen. Ein politisches Leben, Malente 2018, S. 81-147. Das Flensburger Modell des Lehramtsstudiums im Fach Geschichte: Schulischer Geschichtsunterricht als Sonderfall historischen [...] Wahrnehmung und die Frage der Exportfähigkeit, in: Jørgen Kühl und Robert Bohn (Hg.): Ein europäisches Modell? Nationale Minderheiten im deutsch-dänischen Grenzland 1945-2005, Bielefeld 2005, S. 77-92. Ein Thema