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https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/problemloesen-in-der-gs.pdf
zung von Problemlösestrategien. Die SchülerInnen erhalten eine Strategiemappe, die ihnen als Hilfestellung zum Lösen der Aufgaben dient. Kleine Kärtchen beinhalten verschiedene Lösungsstrategien, die von
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Weg zum nächsten Raum öffnet. Der Lernzuwachs wird anhand von Stempeln auf einer Schlüsselkarte festgehalten. Innerhalb dieser Unterrichtseinheit sollen anhand der Rahmenhandlung die Themen des Zahlenraums
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der Kinderarbeit auseinandersetzen. Zudem werden viele Informationen durch Spiele vermittelt und gefestigt. Als zusätzliche Materialien sind dem Koffer Bücher, Hefte und Arbeitsblätter hinzugefügt. Die
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Ritter und Burgen behandelt. Es ist ein Quiz enthalten, um das erworbene Wissen dieses Bausteins zu festigen. Im nächsten Baustein geht es um die Kindheit im Mittelalter. Dieser Baustein ermöglicht es den
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e Spiele, Bestimmungskarteien und Bücher vorhanden, die das Wissen der Schülerinnen und Schüler festigen. Die Materialien reichen aus, um eine Projektwoche zu dem Thema zu gestalten.
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n. In einem Europa-Quiz kann das erworbene Wissen in einem spielerischen Kontext abgefragt und gefestigt werden. Die Materialien reichen aus, um eine Projektwoche zu dem Thema zu gestalten.
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-schleswig-holstein.pdf
sind auditive Materialien, wie eine CD vorhanden. Zudem wird das Wissen durch vorhandene Quizze gefestigt und überprüft. Die Schülerinnen und Schüler haben auch die Möglichkeit sich, das Thema durch das
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unterschiedlichen Anbaugebiete gekennzeichnet. Durch ein Text-Bild-Memory wird das erlernte Wissen gefestigt. Um auch den olfaktorischen Sinn in die Wissensvermittlung mit einzubeziehen, sind Riechdosen vorhanden
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vorhanden. Es gibt auch verschiedene Spiele, mit denen viele Informationen vermittelt und auch gefestigt werden. Die Materialien sind darauf ausgelegt, den Schülerinnen und Schülern einen umfassenden Überblick
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/wallace-didaktik-de.pdf
auch ein Naturforscher und lebst zur gleichen Zeit wie Alfred Wallace. Auf deinen Reisen stellst du fest, dass die Tiere ganz unterschiedlich sind, e nachdem, wie die Umwelt aussieht und welches Klima herrscht [...] Verhalten der Lehrkraft w hrend der rkl rung, Durchf hrung und Auswertung statt, z.B. durch Hilfestellungen, Nachfragen, verwendete Sprache usw. • Die Tabelle kann anders gestaltet werden, um sie anschaulicher