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dafür, wie das zufällige Zusam- menspiel von Ökonomie, Politik und Geschichte humanitäre Ideale zerstören und hehre Träume vernichten kann! Bibliographie Larousse Encyclopedia. Augustin-Bernard Mouchot
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Biographie von Augustin Bernard Mouchot 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Augustin Bernard Mouchot (1825-1912) Wichtige Dinge, die wir heutzutage über die S
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Lavoisiers Kalorik. Der Schwerpunkt von Rumfords Ar-beit lag viel mehr bei der postulierten Unzerstörbarkeit der Elemente. Da Kalorik zu Lavoisiers Elemen- ten zählte (zwar imponderabel, dennoch in seinem [...] System aufgelistet, wie Sauerstoff oder Eisen) war es offensichtlich, dass diese Sub-stanz weder zer- stört noch erzeugt werden konnte. Folglich wurde die Idee der Erhaltung in der Wärmetheorie etab- liert [...] dass er „befriedigt [war], dass die großen Kräfte der Natur, die der Schöpfer einge- richtet hat, unzerstörbar sind; und egal welche mechanische Kraft man aufwendet, es bleibt im- mer ein exaktes Wärmeäquivalent
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Hintergrund Mouchot 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hintergrund Mouchot In der Mitte des 19. Jahrhunderts entwickelte sich die Industrialisierung in hohem Tempo weiter.
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12 Die Seele der Solarenergie Didaktisches Szenario zur Geschichte „Die Seele der Solarenergie” 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidak
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unter-schiedlicher Elemente unter- scheiden sich in ihrem Vo-lumen und in ihrer Masse. 3) Atome sind unzerstörbar. Sie können durch chemische Reaktionen weder vernichtet noch erzeugt werden. 4) Bei chemischen [...] formulieren, die alle seine chemischen Ergebnisse erklärten: 1. Atome können nicht hergestellt oder zerstört werden. 2. Alle Atome des gleichen Elements sind identisch. 3. Verschiedene Elemente haben ver- [...] schließlich seine erste Schlussfolgerung vor: „Materie be- steht aus Atomen, Teilchen, die nicht zerstört werden oder hergestellt werden können.“ Er nahm etwas Irritation im Publikum war, aber er fuhr mit
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er jedoch vom gleichen Geräusch unter- brochen und konnte es nicht erneut ignorieren. Dieses Mal störte es nicht nur ihn, sondern auch seine Studenten. „Geht es Ihnen nicht gut?“, fragte Plato, „soll Ihnen [...] Vorfall und Plato bemerkte, wie die Wut sogleich in ihm hochstieg. „Sie wa- gen es meine Gedanken zu stören?“, sagte – oder eher rief – er. Doch der alte Mann wischte sich die Tränen aus dem Gesicht, begann
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Verbindungen und Teilungen sind die Grundlage für jedes beobachtbare Phänomen. Atome können nicht zerstört werden, weil sie nicht verschwinden oder hergestellt werden kön- nen. Deshalb gibt es laut seiner
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07 Lachhafte Philosophie Didaktisches Szenario zur Geschichte „Lachhafte Philosophie” 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Didaktisches Szenario zur GeschichteDidaktisches Sz
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Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794) war ein