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DSH-2 wenn alle Teilprüfungen mindestens mit dem Ergebnis der Stufe 2 ab- solviert wurden. Im Bachelorstudiengang Bildungswissenschaften und den lehramts- bezogenen Masterstudiengängen ist ebenfalls die Stufe [...] (TestDaF) wenn alle Teilprüfungen mindestens mit dem Ergebnis der Stufe 4 absolviert wurden. Im Bachelorstudiengang Bildungs- wissenschaften und den lehramtsbezogenen Masterstudiengängen ist ebenfalls die Stufe [...] wird, dass maximal 30 Leistungspunkte zum Abschluss des für den Masterstudiengang qualifizierenden Bachelor- abschlusses fehlen: 1. Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe, 2. Kultur
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Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung (1) Die Bachelorprüfung besteht aus den erforderlichen Modulprüfungen in den drei Teilstudi- engängen, den Praxisphasen sowie der Bachelor Thesis. Insgesamt müssen [...] Studiums, Zweck der Prüfung, Bachelorgrad § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums § 5 Gliederung des Studiums, Fächerkombinationen II. Modulprüfungen und Bachelorprüfung § 6 Bildung von Noten § 7 Pr [...] Prüfungssprachen § 8 Bachelor Thesis § 9 Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung III. Schlussbestimmungen § 10 Übergangsbestimmungen § 11 Inkrafttreten I. Allgemeines § 1 Geltungsbereich der Prüfungs- und
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der Bachelor Thesis mitgeteilt. § 14 Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung (1) Die Bachelorprüfung besteht aus den erforderlichen Modulprüfungen einschließlich der Prüfungen des Moduls „Bachelor Thesis“ [...] Zweck der Prüfung, Bachelorgrad § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums, Lehrsprachen § 5 Gliederung des Studiums § 6 Lehrveranstaltungsarten Abschnitt 2 Modulprüfungen und Bachelorprüfung § 7 Prüfungsformen [...] Bewertung von Prüfungsleistungen, Bildung von Noten § 12 Prüfungssprachen § 13 Bachelor Thesis § 14 Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung § 15 Abschlussdokumente Abschnitt 3 Schlussbestimmungen § 16 Inkrafttreten
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ftsschulen mit dem Abschluss Master of Education ist 1. der Nachweis eines qualifizierten Bachelorabschlusses, 2. eine Fächerkombination gemäß § 5, 3. in den Schulfächern mindestens jeweils 60 Leistungspunkte [...] erfolgreichen Absolvierung von Schulpraktika im Umfang von mindes- tens sechs Wochen. (2) Wurden im Bachelorstudium keine 60 Leistungspunkte pro Fach erworben, kann die Zu- lassungsstelle eine Auflagenzulassung [...] erteilen, die noch fehlenden Leistungspunkte wäh- rend des Masterstudiums zu erwerben. Wurden im Bachelorstudium in der Pädagogik / Er- ziehungswissenschaft keine 35 Leistungspunkte oder nicht die gemäß Absatz
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Grundschulen mit dem Ab- schluss Master of Education ist 1. der Nachweis eines qualifizierten Bachelorabschlusses, 2. eine Fächerkombination gemäß § 5 dieser Prüfungs- und Studienordnung, 3. in den Schulfächern [...] erfolgreichen Absolvierung von Schulpraktika im Umfang von mindes- tens sechs Wochen. (2) Wurden im Bachelorstudium keine 50 Leistungspunkte pro Fach erworben, kann die Zu- lassungsstelle eine Auflagenzulassung [...] erteilen, die noch fehlenden Leistungspunkte wäh- rend des Masterstudiums zu erwerben. Wurden im Bachelorstudium in der Pädagogik / Er- ziehungswissenschaft keine 35 Leistungspunkte oder nicht die gemäß Absatz
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Gymnasien mit dem Ab- schluss Master of Education ist 1. der Nachweis eines qualifizierten Bachelorabschlusses, 2. eine Fächerkombination gemäß § 5 dieser Studien- und Prüfungsordnung, 3. in den Schulfächern [...] erfolgreichen Absolvierung von Schulpraktika im Umfang von mindes- tens sechs Wochen. (2) Wurden im Bachelorstudium keine 60 Leistungspunkte pro Fach erworben, kann die Zu- lassungsstelle eine Auflagenzulassung [...] erteilen, die noch fehlenden Leistungspunkte wäh- rend des Masterstudiums zu erwerben. Wurden im Bachelorstudium in der Pädagogik / Er- ziehungswissenschaft keine 35 Leistungspunkte oder nicht die gemäß Absatz
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Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft mit den zwei weiteren Teilstu- diengängen des Bachelorstudiums sowie mit zwei Lernbereichen kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs [...] Weiterentwicklung ihres eigenen Unterrichts- und Erziehungsverhaltens sowie der professionellen Zusammen- arbeit mit der Schule unter Berücksichtigung der Anforderungen des Berufsfeldes. 2 (5) In Verbindung mit
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ch-äs- thetischen Arbeitsvorhaben, in dem theaterpädagogische Fachpraxis unter Einbe- zug fachwissenschaftlicher und -didaktischer Theorie zur Anwendung kommt. Stu- dierende arbeiten in unterschiedlichen [...] Ziel ist die Initiierung, Reflexion und beratende Diskussion von Recherche- und Arbeitsständen in einer Arbeitsgruppe. § 6 Prüfungsformen Neben den in § 15 RaPO erläuterten Prüfungsformen wird im Tei [...] Fachwiss.) 1 S: 2 SWS Hausarbeit (15 Seiten) 5 M 11: Bachelor Thesis (Wahlpflicht für M.Ed. Ge- meinschaftsschulen, M.Ed. Gymnasien, Fachwiss.) - Bachelor Thesis (35-40 S.; Bearbei- tungszeit 4 Monate) 10
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ch-äs- thetischen Arbeitsvorhaben, in dem theaterpädagogische Fachpraxis unter Einbe- zug fachwissenschaftlicher und -didaktischer Theorie zur Anwendung kommt. Stu- dierende arbeiten in unterschiedlichen [...] Darstellendes Spiel mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft sowie dem zweiten im Bachelor studierten Teilstudiengang kombi- niert werden. § 3 Studienziel Die Studierenden weisen einen wesentlich [...] )Ergebnissen, die aus ei- nem eigenständig oder unter Anleitung initiierten und durchgeführten Arbeitspro- zess hervorgegangen sind und in einem bestimmten Format dargestellt werden. Eine Präsentation
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ch-äs- thetischen Arbeitsvorhaben, in dem theaterpädagogische Fachpraxis unter Einbe- zug fachwissenschaftlicher und -didaktischer Theorie zur Anwendung kommt. Stu- dierende arbeiten in unterschiedlichen [...] Darstellendes Spiel mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft sowie dem zweiten im Bachelor studierten Teilstudiengang kombiniert werden. § 3 Studienziel Die Studierenden weisen einen wesentlich [...] )Ergebnissen, die aus ei- nem eigenständig oder unter Anleitung initiierten und durchgeführten Arbeitspro- zess hervorgegangen sind und in einem bestimmten Format dargestellt werden. Eine Präsentation