/physik/wer-wir-sind/personen/michelle-mercier
Historische Experimente in die Lehrkräftebildung integrieren. In M. Kubsch, S. Sorge, J. Arnold, & N. Graulich (Eds.), Lehrkräftebildung neu gedacht. Ein Praxishandbuch für die Lehre in den Naturwissenschaften [...] ment mit der Replikationsmethode" Stipendiatin der Deutschen Telekom Stiftung (FundaMINT) Studium des Lehramts an Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sek. I und der Fächerkombination Mathematik und Physik
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-andriatiana-ranjakasoa-block
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der FAU Erlangen-Nürnberg. 06/2011 – 08/2011: Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen [...] phil. 2005 – 2008: Studium der Germanistik an der Faculté des Lettres et Sciences Humaines der Université d’Antananarivo (Madagaskar), Diplôme d’Études Approfondies. 2002 – 2005: Studium der Germanistik an [...] 2024 042034k Französisch A2.2 Sprachkurs FrSe 2024 Lebenslauf Beruflicher Werdegang Seit 09/2018: Lehrkraft für besondere Aufgaben am Romanischen Seminar der Europa-Universität Flensburg. 01/2014 – 08/2018:
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/dr-silvia-pesce
Hamburg SS/17 Lehrauftrag , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg SS/16 Lehrauftrag , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg SS/14 Vertretungsprofessur W2 , [...] Hamburg Abteilung Sprachlehrforschung: Promotionsstelle, Lehraufträge, Beratung, Betreuung und Vermittlung von Auslandspraktika Spanisch als Fremdsprache (ELE): seit 09/19 Lehrauftrag , Kühne Logistics [...] 10/17-01/19 Lehrauftrag , Technische Universität Hamburg (TUHH) in Kooperation mit der VHS 10/17-06/18 Lehrauftrag , Nordakademie - Hochschule der Wirtschaft, Elmshorn 03/15 - 02/17 Lehrkraft für besondere
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/dr-karoline-heyder
laude Referendariat 05/2009 – 10/2010 Referendariat für das Lehramt an Gymnasien, Studienseminar Göttingen Abschluss: 2. Staatsexamen Studium 08/ 2006 – 12/2008 Romanistik und Geschichtswissenschaft Ge [...] Birgit: "Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenunterricht: Eine Befragung von Lehrerinnen und Lehrern in Niedersachsen", in: FERNANDEZ AMMANN, Eva Maria/ KROPP, Amina/ MÜLLERLANCÉ, Johannes (Hrsg [...] et Carrouge: Association des Amis de Gustave Roud, 2006. Lehrveranstaltungen Frühjahrssemester 2020 Fachdidaktische Aufarbeitung lehrplanrelevanter Themen (Bachelor): "La jeunesse au temps de l'Occupation
/friesisch/wer-wir-sind/prof-dr-joergen-kuehl
Luftwaffe (DK) 1986 Zeitsoldat Königlich Dänische Luftwaffe (DK) 1986-1990 Studium Geschichte, Aarhus University, Aarhus (DK) 1989-1991 Studium Deutsch und Philosophie/Ideengeschichte, Aarhus University (DK) 1994 [...] Interviews insbesondere in deutschen und dänischen Medien (Zeitungen, Radio und Fernsehen) Lehre Lehraufträge an Universitäten in Dänemark und Deutschland; Seminare, Workshops, Summer Schools, Gastvorlesungen
/friesisch/wer-wir-sind/ehemals-taetige/hauke-heyen-ma
wissenschaftliche Laufbahn sowie Lehrtätigkeiten 2007–2008 Studium der Germanistik und Angewandten Informatik/Multimedia an der Universität Bayreuth 2008–2018 Studium an der Christian-Albrechts-Universität [...] Akademy in Ljouwert (Leeuwarden) seit 2017 Lehrtätigkeit (als Lehraufträge und hauptamtlich) an der Europa-Universität Flensburg (EUF): Nordfriesische Sprachlehre (Fering II), HeSe 2017, FrSe 2018, FrSe 2019 [...] 2019 Einführung in die Frisistik (Sprachlehre Fering, Grundlagen der nordfriesischen Soziolinguistik), HeSe 2018, HeSe 2019–FrSe 2022 Germanistische Sprachwissenschaft (Internetkommunikation, Soziolinguistik)
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/powi/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alexandra-berger-ma
en (sog. Migrations-Entwicklungs-Nexus). Außerdem unterstützt Alexandra Berger die Lehre im Lehramts-Teilstudiengang Wirtschaft und Politik in den Bereichen Internationale Beziehungen, Migrationspolitik [...] Gerst, D., Klessmann, M., & Krämer, H. (Hrsg.) (2021): Grenzforschung: Handbuch für Wissenschaft und Studium, Politische Vierteljahresschrift, 63, 149-151, zugänglich unter https://doi.org/10.1007/s11615-0
/kunst/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/kuechmeister-klaus-ostr
gogik am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) in Hamburg. Seit 09/2012 Mitglied im Arbeitskreis Filmbildung der Länderkonferenz MedienBildung. Studium der Kunst- und Werkerziehung [...] Designs an der HfbK Hamburg , Studium der Pädagogik an der Universität Hamburg , Referendariat und Fachunterricht an mehreren Hamburger Gymnasien und Stadtteilschulen, Lehraufträge an mehreren Hochschulen [...] g des AKF-Papiers "Filmbildung in der digitalen Welt – kompetenzorientiertes Konzept für die Lehrerbildung" der Länderkonferenz MedienBildung , dort der Bereich "Filmproduktion und Präsentation" 2019
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Schnellladenetzen im Bereich der Elektromobilität Studium Technische Betriebswirtschaftslehre an der Fachhochschule Kiel, Abschluss Master of Arts Studium Technologiemanagement und Marketing an der Fach [...] am Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik der Europa-Universität Flensburg Studium Master of Vocational Education/Lehramt berufliche Schulen an der Europa-Universität Flensburg, Abschluss Master of Education [...] Wissenschaftlicher Mitarbeiter Berufspädagogik Aktuelle Projekte InnoNet.sh - Qualitätsoffensive Lehrerbildung (Abgeschlossen) Vita Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik
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10.2012. "Interkulturelle Kompetenzen: Wie kann eine Lehrkraft interkulturell kompetent sein?", Studium Professionale, Zentrum für Lehrerausbildung, Universität Tübingen, 16.7.2012. "Kunst der Verschränkung [...] 09.3.2012. "Interkulturelle Kompetenzen: Wie kann eine Lehrkraft interkulturell kompetent sein?", Studium Professionale, Zentrum für Lehrerausbildung, Universität Tübingen, 23.1.2012. "Kulturelle Bildung [...] 14.7.2011. "Interkulturelle Kompetenzen: Wie kann eine Lehrkraft interkulturell kompetent sein?", Studium Professionale, Zentrum für Lehrerausbildung, Universität Tübingen, 11.7.2011. "Pädagogische Brennpunkte
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