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Interdisziplinäres Promotionskolleg "Verantwortliche Hochschule" Vorlesen Im Wintersemester 2007/2008 wurde das Promotionskolleg "Verantwortliche Hochschule" federführend von Prof. Dr. Gerd Grözinger
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Zusendung eines Abstracts (1/2-1 Seite) an Prof. Dr. Arne Heise, ZÖSS, Universität Hamburg (Arne.Heise@uni-hamburg.de). Deadline 24.09.2018. Ihr/Euer Gerd Grözinger tagungtransformationnov20188-gg180518.pdf
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Jahrbuch Ökonomie und Gesellschaft Vorlesen Gerd Grözinger ist zusammen mit Wenzel Matiaske (Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr Hamburg) einer der Aktiv-Herausgeber des seit einem Vierteljahrhu
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Entrepreneurship Theory and Practice (5 CP) Vorlesen This unit introduces the students to the field of entrepreneurship and planning for new business initiatives in the global business environment. To
/widi/wer-wir-sind/personen/sekretariat
teEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2992 Gebäude Madrid - MAD 224c Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2992 E-Mail bettina.toa -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude
/widi/forschung/publikationen
Publikationen der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Vorlesen Prof. Dr. Ilona Ebbers Prof. Dr. Ilona Ebbers Monographien Ebbers, Ilona: Wirtschaftsdidaktisch geleitete Unternehmenssimulation im Rahmen d
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The International Class The International Class provides the opportunity to apply and combine the knowledge and competencies, gained so far during the course of studies, in a real life situation. It i
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Projekte der Abteilung Vorlesen Aktuelle Forschungsprojekte An der Professur für Wirtschaftswissenschaften und ihre Didaktik werden momentan folgende Themen untersucht: Innovationsorientiertes Netzwer
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Partner Institutions The MEng Programme of the University of Flensburg is closely connected with the Center for Sustainable Energy Systems. The goal of the Center for Sustainable Energy Systems is the
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Fietze, S.: Podcasting in Higher Education: Students' Usage Behaviour. Vorlesen [PDF - Download] Podcasting an Hochschulen in Deutschland ist noch eine relativ neue Lehr und Lernmethode, zu der bisher