fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
Prüfungstermin, nicht jedoch in derselben Prüfungsperiode, der gleichen mündlichen Prüfung unterziehen wollen, sollen nach Maßgabe der räumlichen Verhältnisse als Zuhörerinnen und Zuhörer zugelassen werden, [...] nicht erfüllt, ohne dass die betreffende Kandidatin oder der betreffende Kandidat hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung der Abschlussdokumente bekannt, entscheidet der
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.12-pecc-vol.-1.pdf
1173 can i have the shoes please? can i have the hat please? can i have the skirt please? was ihr wollt aber nehmt den satz aus der ersten sprechblase and then und dann da der (--) shop assistant der verkäufer
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.13-pecc-vol.-1.pdf
((51:39-52:08)) Teacher: please sit down the lesson is not over the lesson is not over Pupil_x: ich wollt nur auf die uhr gucken Teacher: so five ((counts down with her fingers)) psch four three two one sh:
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.15-pecc-vol.-1.pdf
194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 Teacher: very good verena cool who's next? jan Jan: ich wollte mit lukas zusammen machen Teacher: okay Jan: ich mach die erste strophe und er die [zweite] Teacher:
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.7-pecc-vol.-1.pdf
turn right there's two trees and a big swimming pool Amelie: thank you [oder wollen wir das-] Emma: [that's okay] Amelie: wollen wir das ändern dass du fragst? und ich möchte gerne den langen text sagen ich
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf
nicht erfüllt, ohne dass die betreffende Kandidatin oder der betreffende Kandidat hierüber täuschen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung der Abschlussdokumente bekannt, entscheidet der
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/02-discussion-paper-iim-krause-resch.pdf
Anliegen übernehmen, für die sich Bürger bürgerschaftlich, freiwillig und in Selbsthilfe engagieren wollen. Die Unterstützung lokaler Agenda-21-Gruppen und von Tauschringen sind Beispiele hierfür. „Büro für
fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/projekte/ehss/0503-genug-stadt-krisen-digital-barrierefrei.pdf
an die Bundesbauministerin als Reaktion auf die Ankündigung 400.000 Wohnung pro Jahr schaffen zu wollen, formuliert ist. In dem Brief heißt es: „Wenn es etwa gelänge, den Wohnflächenverbrauch pro Person [...] ist eine spekulative Preiskomponente, die bei absehbaren zukünftigen Bedarfen sehr hoch sein kann. Wollen Investor*innen als Reaktion auf sich abzeichnende Bedarfe hingegen sofort bau- en, ist die Möglichkeit [...] und fassen entsprechende politische Beschlüsse. Städte wie Frankfurt am Main, Leipzig und Hamburg wollen künftig sogar nur noch im Erbbaurecht vergeben. Der Verkauf von Grundstücken soll hier zur Ausnah-
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/08-discussion-paper-iim-dannenberg.pdf
Organisieren des Zusammenspiels mit der organisationalen Umgebung eine große Rolle spielen. Des Weiteren wollen wir untersuchen, welche unternehmensinternen Organisationsformen und –werkzeuge zur Anwendung kommen [...] generell die Population von Unternehmen wieder, die wir in der eigentlichen Analyse näher untersuchen wollen. Die Größe der Stichprobe kann mit ihren 346 Antworten als ausreichend für tiefergehende Analysen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/danish-german-working-paper-series/1-danish-german-research-paper-no-1.pdf
Business Clusters: A Source of Innovation & Knowledge for Competitive Advantage, The University of Wollongong in Dubai, Dubai, January 12-14, 2009. Collis, D. J., & Montgomery, C.A. 2005. Corporate Strategy