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1. -11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf

   fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf

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   Beisitzerinnen und Beisitzer § 9 Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen, Kompetenzen und Fähigkeiten § 10 Lehrveranstaltungsan- und -abmeldung, Prüfungsan- und -abmeldung § 11 Bewertung [...] § 16 Widerspruchsverfahren 2 § 17 Einsicht in die Prüfungsakte II. Modularisierung und Modulprüfungen § 18 Modularisierung und Lehrveranstaltungsarten § 19 Mitarbeit in Gremien § 20 [...] vorgesehenen Leistungspunkte zu vergeben. In Einzelfällen ist eine Einstufungsprüfung zulässig. 9 § 10 Lehrveranstaltungsan- und -abmeldung, Prüfungsan- und -abmeldung (1) Zu Lehrveranstaltungen

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   Verlinkt bei: Jahr 2019

2. -22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf

   fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf

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   Kompetenzen und Fähigkeiten § 10 Lehrveranstaltungsanmeldung und -abmeldung, Prüfungsanmeldung und -abmeldung § 11 Bewertung von Prüfungsleistungen, Bildung von Noten, ECTS § 12 Wiederholbarkeit [...] II. Modularisierung und Modulprüfungen § 18 Modularisierung und Lehrveranstaltungsarten § 19 Mitarbeit in Gremien § 20 Zulassung zu Prüfungen § 21 Modulprüfungen und Prüfungsleistungen § 22 [...] . Semester 30 LP Modul 21: 30 LP Master Thesis 8 (7) Der Studiengang gliedert sich in folgende Module: Modul Veranstaltungs- formen (Anzahl, Art und SWS) Modul- anforderungen

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   Verlinkt bei: Ordnungen 2019

3. -22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf

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   Kompetenzen und Fähigkeiten § 10 Lehrveranstaltungsanmeldung und -abmeldung, Prüfungsanmeldung und -abmeldung § 11 Bewertung von Prüfungsleistungen, Bildung von Noten, ECTS § 12 Wiederholbarkeit [...] II. Modularisierung und Modulprüfungen § 18 Modularisierung und Lehrveranstaltungsarten § 19 Mitarbeit in Gremien § 20 Zulassung zu Prüfungen § 21 Modulprüfungen und Prüfungsleistungen § 22 [...] . Semester 30 LP Modul 21: 30 LP Master Thesis 8 (7) Der Studiengang gliedert sich in folgende Module: Modul Veranstaltungs- formen (Anzahl, Art und SWS) Modul- anforderungen

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   Verlinkt bei: Jahr 2019

4. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Praktikumsordnung - Praxissemester

5. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Studienverlaufspläne Ordnungen 2014 und 2019 - Sonderpädagogische Psychologie

6. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Studienverlaufspläne Ordnungen 2014 und 2019 - Sonderpädagogik des Lernens

7. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

   fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Master of Education - Lehramt Sonderpädagogik - Ordnungen 2019

8. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Studienverlaufspläne Ordnungen 2014 und 2019 - Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung

9. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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   eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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   Verlinkt bei: Studienverlaufspläne Ordnungen 2014 und 2019 - Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörung

10. -33-redaktionsfassung-neue-prako-m.ed.-sondpaed-2019-fuer-2.-senatslesung-stand-11-01-2019.pdf

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    eine universitäre Veranstaltung zu besuchen. (8) Die universitären Begleitveranstaltungen zum Praxissemester werden als Blockveranstaltungen oder an einem Tag der Woche durchgeführt. In den Begleitveranstaltungen der beiden sonderpädagogischen Fachrichtungen werden die Forschungsaufgabe und das Portfolio betreut. (9) Während des Praxissemesters sind verbindlich Veranstaltungen zu besuchen, die vom IQSH [...] Der angestrebte Lernerfolg kann nur bei zusammenhängender Teilnahme an den Elementen des Praxissemesters entstehen. Es gilt Anwesenheitspflicht. Für die Nichtanwesenheit bei Veranstaltungen in der Universität

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    Verlinkt bei: Studienverlaufspläne Ordnungen 2014 und 2019 - Pädagogik und Didaktik zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung

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