/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/fay-johanna-prof-dr/einstellungen-von-hochschuldozierenden-zu-rechtschreibung
gut rechtschreiben können wie früher. Diese Klagen gibt es seit Jahrzehnten, empirisch belastbare Studien gibt es zum Thema hingegen kaum. Diesem Phänomen widmet sich das Forschungsprojekt wissenschaftlich
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-anja-steinbach
Gründungsmitglied und Mitglied im Leitungsteam des Centers for Migration, Education and Cultural Studies (CMC) Universität Oldenburg; Leitung (bis 2019) Prof. Dr. Paul Mecheril. 10/2012-10/2018 Mittelb [...] Inklusive Gemeinden –InGe II . Ritterhude Mitgliedschaften Center for Migration, Education and Culture Studies (CMC) Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) Rat für Migration (RfM) Fachgremium
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/januschek-franz-pd-dr
Bernd Matouschek u. Ruth Wodak) Österreichs Einstellungen zu seinen ostmitteleuropäischen Nachbarn. Studien zum fremdenfeindlichen öffentlichen Diskurs Österreichs während und nach der "Wende" von 1989. P [...] 2002/2003), Universität Oldenburg 2003 Modul "Selbstpräsentation" im Projekt "Level-Q] - Trainings zur Studien- und Karrieregestaltung der Universitäten Oldenburg und Hamburg sowie der FH Nordostniedersachsen"
/theologie/ev-theologie-systematische-und-historische-theologie/team/prof-dr-ralf-k-wuestenberg
is project ambassador for the "House of One" in Berlin . Dr. Wüstenberg completed his theological studies at the Universities of Berlin, Cambridge, and Heidelberg. He received his Ph.D. from Humboldt-University [...] Grand Rapids/Cambridge 1998 Die politische Dimension der Versöhnung. Eine systematisch-theologische Studie zum Umgang mit Schuld nach den Systemumbrüchen in Südafrika und Deutschland (= Öffentliche Theologie
/kommunikation/pressemitteilungen/news/mehr-als-pads-und-whiteboards
die Weiterentwicklung von Bildungspraktiken noch mehr zu vernetzen. Davon können auch andere Studienbereiche profitieren", bekräftigt Professor Dr. Markus Hundt, CAU-Vizepräsident für Studium und Lehre
fileadmin/content/institute/mathematik/lipsky/wissenschaftliches-arbeiten-v4-stand-25.10.2022.pdf
werden dabei über die Standardliteratur hinaus herangezogen, darunter auch relevante empirische Studien. Hinweis: Abhängig von der Forschungsfrage ist auch ein Blick auf angrenzende Wissenschaften (En
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/programm-workshop-science-and-metaphor-20.02.2014.pdf
Date: 18.-19. 10. 2013 Venue: Flensburg University, Institute for Language, Literature and Media Studies (Universität Flensburg, Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg) Local organisers: Anke Beger (Flensburg
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/akpoloek/gender-und-oekonomischer-wandel-program.pdf
?“ Ruth Somski/Fabienne Theis (Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alfter) „Studica – Studieren à la carte“ Ab 17.30 freie Abendgestaltung 4 Sonntag, 29. April 2012 Track 1: 10.00 – 12.00 Track
fileadmin/content/abteilungen/wirtschaftswissenschaften/dokumente/expose-final.pdf
zu Ihrem Forschungsgebiet durchforstet haben; allerdings sollten Sie Ihre Kenntnis über wichtige Studien, Autoren und Theorien nachweisen. 2 Schließen Sie Ihren Forschungsstand mit einer Identifikation
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/evaluation/lve-muster/lveergvenh.pdf
improve my ability to study and research effectively. The course has encouraged me to continue my studies. Strongly disagree 2 3 4 Strongly agree In this course, I have learned things that inspire me. The