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1. Artikel in Zeitschriften

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   in der Schulpädagogik. Diskursanalytische Perspektiven. In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13(2), Art. 16, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1202160 . Budde

2. Kursangebot Frühjahrssemester

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   Info 680117000 5 BA EUCS - Modul TD S5: In-depth Society: Social and symbolic boundaries and group-making Info 680127000 5 BA EUCS - Modul TD S4: Urban Development: Urban Development in Europe Info 680126000 5 BA EUCS - Modul TD S3: Social Practice and Culture: Social Practice and Culture in Europe Info 680125000 5 BA EUCS - [...] Field of Emotional and Social Development Through Their Own Biographical Learning. Info 910450410 5 MA BW Sonderpädagogik Mastermodul 4 TM 2 Reflective Schooling Cultures

3. Bildungswissenschaften

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   und bezieht seine Inspiration unter anderem aus Forschungsfeldern wie Place-Based Pedagogies, Critical Literacy Pedagogies, Teaching for Social Justice, Urban Education, HipHop– und Rap-Pedagogies, Gender

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4. Internationale Verwaltungsangestellte

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   with a fun range of social activities in and around the historic town of Flensburg. Join us and take advantage of this unique opportunity to meet with other language center staff from universities across

5. Prof. Dr. Jürgen Schwier

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   im Wandel (179-184). Hamburg: Czwalina Danisch, M. & Schwier, J. (2010). Bewegungslernen im Netz? Sportwissenschaftliche Perspektiven des Social Web. In Danisch, M. & Schwier, J. (Hrsg.), [...] e Inclusao Social? (85-98). Campo Grande: Editora Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Schwier, J. (2009). A Midiatizacao do Esporte. In Malina, A. & Cesario, S. (Eds.), Esporte: Fator de Integracao e Inclusao Social? (105-118). Campo Grande: Editora UFMS Schwier, J. & Schauerte, T. (2009). Wechselseitige Abhängigkeiten von Sportjournalisten und Sportlern. In Schramm, H. & Marr, M

6. Meier, Michael (Dr.)

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   . Helsper, G. Foljanty-Jost, R.-T. Kramer &M. Hummrich (Hrsg.), Family, School, Youth Culture - Networked Spaces of Education and Social Inequality from the Perspective of Pupil Research (S.163-178).

7. Niemeyer-Jensen, Beatrix (Prof. Dr.)

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   ProKop - Professionell Kooperieren Transnational evaluation of social and professional re-integration programmes for young people Handlungsorientiertes Lernen - wissenschaftliche [...] , Beatrix (2010). Learning and work and the politics of working life: Global transformations and collective identities in teaching, nursing and social work, zusammen mit Lea Henriksson und Terri Seddon [...] , 2005 Niemeyer, Beatrix (2004). Reconnection – Countering social exclusion through situated learning, Herausgabe zusammen mit Karen Evans, Dordrecht NL: Kluwer, 2004 Niemeyer, Beatrix (2004)).

8. Prof. Dr. Jürgen Budde

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   Prof. Dr. Jürgen Budde Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805

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   • Studiengang Transformationsstudien

9. Nina Blasse

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   Dedramatizing Approaches. In: Journal of Modern Education Review, March 2015, Volum 5, 3, 213-217. Georg Rißler, Andrea Bossen & Nina Blasse (2015): School as Space: Spatial Alterations, Teaching, Social [...] . School as space. How spatial alterations help to (re-)construct social structures. Vortrag auf der ECER Emerging Researchers' Conference an der Bahçeşehir University in Istanbul, September 2013

10. Georg Rißler

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    Blasse, Nina (2014): School as Space: spatial alterations, teaching, social motives, and practices. In: Studia paedagogica. 19(4), 2014, S. 146-160. Jürgen Budde & Georg Rißler (2014): Männlicher [...] ‘Practices and the Practical Dimension in the Study of Social Life‘ am 09. - 11.Juli 2018 an der Aalborg University, Copenhagen, gemeinsam mit Martin Bittner. Space & Spatiality - Differentiating de [...] -Schmidt-Universität, Univer- sität der Bundeswehr: Bildung und Differenz in historischer Perspektive, September 2013, gemeinsam mit Jürgen Budde. School as space. How spatial alterations help to (re-)construct social

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