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1. Artikel in Zeitschriften

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   in der Schulpädagogik. Diskursanalytische Perspektiven. In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13(2), Art. 16, http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs1202160 . Budde

2. Kursangebot Frühjahrssemester

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   S3: Social Practice and Culture in Europe: Gender & Society - Queering Perspectives Info 680125000 5 BA EUCS - Modul TD S9: Normative Challenges and Ethical Questions Info 680131000 5 BA EUCS - Modul TD S10: Current Topics and Debates in Society, G1: Culture and social inequality Info 680132000 5 BA EUCS - Modul TD S10: Current Topics and Debates in Society, G2: Value conflicts in European Societies - the impact of social media Info 680132000 5 BA EUCS - Modul TD C9: Institutions of Art Info 680121000

3. Bildungswissenschaften

   /portal-studieninteressierte/bewerbung/bewerbung-bachelor/bildungswissenschaften/

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   32%

   und bezieht seine Inspiration unter anderem aus Forschungsfeldern wie Place-Based Pedagogies, Critical Literacy Pedagogies, Teaching for Social Justice, Urban Education, HipHop– und Rap-Pedagogies, Gender

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   • Abteilung Musik

4. Internationale Verwaltungsangestellte

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   with a fun range of social activities in and around the historic town of Flensburg. Join us and take advantage of this unique opportunity to meet with other language center staff from universities across

5. Prof. Dr. Jürgen Schwier

   /sport/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-schwier/

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   im Wandel (179-184). Hamburg: Czwalina Danisch, M. & Schwier, J. (2010). Bewegungslernen im Netz? Sportwissenschaftliche Perspektiven des Social Web. In Danisch, M. & Schwier, J. (Hrsg.), [...] e Inclusao Social? (85-98). Campo Grande: Editora Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Schwier, J. (2009). A Midiatizacao do Esporte. In Malina, A. & Cesario, S. (Eds.), Esporte: Fator de Integracao e Inclusao Social? (105-118). Campo Grande: Editora UFMS Schwier, J. & Schauerte, T. (2009). Wechselseitige Abhängigkeiten von Sportjournalisten und Sportlern. In Schramm, H. & Marr, M

6. Meier, Michael (Dr.)

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   , School, Youth Culture - Networked Spaces of Education and Social Inequality from the Perspective of Pupil Research (S.163-178). Frankfurt a. M.: Peter Lang. Breidenstein, G., Meier, M. & Zaborowski, K

7. Niemeyer-Jensen, Beatrix (Prof. Dr.)

   /erziehungswissenschaft/wer-wir-sind/personen/niemeyer-jensen-beatrix-prof-dr/

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   ProKop - Professionell Kooperieren Transnational evaluation of social and professional re-integration programmes for young people Handlungsorientiertes Lernen - wissenschaftliche [...] , Beatrix (2010). Learning and work and the politics of working life: Global transformations and collective identities in teaching, nursing and social work, zusammen mit Lea Henriksson und Terri Seddon [...] , 2005 Niemeyer, Beatrix (2004). Reconnection – Countering social exclusion through situated learning, Herausgabe zusammen mit Karen Evans, Dordrecht NL: Kluwer, 2004 Niemeyer, Beatrix (2004)).

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   • Studiengang European Cultures and Society

8. Prof. Dr. Jürgen Budde

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   Prof. Dr. Jürgen Budde Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805

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   • Studiengang Transformationsstudien
   • Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

9. Nina Blasse

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   Dedramatizing Approaches. In: Journal of Modern Education Review, March 2015, Volum 5, 3, 213-217. Georg Rißler, Andrea Bossen & Nina Blasse (2015): School as Space: Spatial Alterations, Teaching, Social [...] . School as space. How spatial alterations help to (re-)construct social structures. Vortrag auf der ECER Emerging Researchers' Conference an der Bahçeşehir University in Istanbul, September 2013

10. Georg Rißler

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    Blasse, Nina (2014): School as Space: spatial alterations, teaching, social motives, and practices. In: Studia paedagogica. 19(4), 2014, S. 146-160. Jürgen Budde & Georg Rißler (2014): Männlicher [...] ‘Practices and the Practical Dimension in the Study of Social Life‘ am 09. - 11.Juli 2018 an der Aalborg University, Copenhagen, gemeinsam mit Martin Bittner. Space & Spatiality - Differentiating de [...] -Schmidt-Universität, Univer- sität der Bundeswehr: Bildung und Differenz in historischer Perspektive, September 2013, gemeinsam mit Jürgen Budde. School as space. How spatial alterations help to (re-)construct social

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    • Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS)

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