Gesucht nach "social". Es wurden 33 Ergebnisse in 47 Millisekunden gefunden. Zeige Ergebnisse 1 bis 10 von 33.

1. Astrid Labbert

   /portal-presse-und-oeffentlichkeit/team/astrid-labbert/

   Relevanz:

    

   100%

   Hochschulkommunikation Funktion stellvertretende Pressesprecherin / Social Media Zusatzinformationen E-Mail bitte an: presse

2. Julia Dennis

   /portal-internationales/international-center/wer-wir-sind/alt/personen/julia-dennis/

   Relevanz:

    

   99%

   d ProRef Intensivkurs Englisch B2 (09.2020-01.2021) Sprachkurs HeSe 2020 045017d Social and Self

3. Scott Simpson

   /portal-internationales/international-center/wer-wir-sind/persis/zentrum-fuer-sprachen/scott-simpson/

   Relevanz:

    

   98%

   HeSe 2020 045017d Social and Self-Competence (10.2020-01.2021) Übung HeSe 2020

4. Vincent Gengnagel

   /soziologie/wer-wir-sind/das-team/vincent-gengnagel/

   Relevanz:

    

   79%

   Social Theory The Academic Field as a Contributor to the European Project Political Sociology as Public Sociology [...] "European" SSH? The Perspective of Scholars in the US. INTERCO-SSH workshop: The Social Sciences and Humanities in the European Research Area . Erasmus University Rotterdam, 25.-26. Feburary 2016. Can the Social Sciences and Humanities Transcend the Nation-State? The Case of German Historians, Culture and Social Analysis Workshop (Sociology 304) , Harvard Department of Sociology, Cambridge, MA, 23

5. Prof. Dr. Cordula Neis

   /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-cordula-neis/

   Relevanz:

    

   72%

   und Marc Blancher. Berlin: Peter Lang. 2019: 25-48. 53. "Feral children and the origin-of-language debate in the eighteenth century". International Journal of Latest Research in Humanities and Social [...] (1771)". International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS) Volume 04 - Issue 01, 2021. pp. 48-59. (Link: http://www.ijlrhss.com/current%20issue.html )

6. Bellinger, Franziska

   /erziehungswissenschaft/wer-wir-sind/personen/bellinger-franziska/

   Relevanz:

    

   72%

   von Schule (S. 141 - 152). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Mayrberger, K. & Linke, F. (2014) Partizipationserleben mit Social Software – Erste Befunde zu einem (pseudo-)partizipativen [...] German perspective on participatory learning with social media at school. In T. Amiel & B. Wilson (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014 [...] Mayrberger, K. & Linke, F. (2013) Partizipatives Lernen mit Social Media gestalten können. In K. Mayrberger, M. Schratz & S. Waba (Hrsg.), Themenheft "Social Media in der LehrerInnenbildung". Journal

7. Prof. Dr. Laura Morgenthaler García

   /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/prof-dr-laura-morgenthaler-garcia/

   Relevanz:

    

   68%

   -08.2008 Auslandsstipendium der DFG für einen Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris). Thema: Sprachpolitik in Westsahara und Marokko (Nordafrika): Das Spannungsfeld [...] /2007: Druckkostenzuschuss der VG Wort für die Veröffentlichung der Dissertation 04/2008: Sachbeihilfe der DFG für einen Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) (Alleiniger Antrag [...] Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales. Paris. Übernahme von zwei Sitzungen des Seminars Politiques linguistiques au Maghreb von Prof. Dr. Tassadit Yacine (Nachfolgerin von Pierre

   Diese Seite in anderen Bereichen

   • Zentrum KURS

8. Dr. Karoline Heyder

   /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-karoline-heyder/

   Relevanz:

    

   68%

   Vergleich / Convenciones comunicativas en proceso de transformación? Estudios hispano-alemanes de chats, foros y redes sociales , Frankfurt am Main: Peter Lang (Studien zur Translation und Interkulturellen

9. Dr. Ina Knoth

   /musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeiter/dr-ina-knoth/

   Relevanz:

    

   68%

   2017, Universität Liverpool 06/2017 "Unheard Voices – Reflecting on Diaries as Sources for Social Music Historians", Data for the Social Historian of 18th-century English Music IMR Conference

10. Thore Prien

    /soziologie/wer-wir-sind/das-team/thore-prien/

    Relevanz:

     

    68%

    (2018): Revolución, in: Cuadernos de Teoría Social, Vol. 4, Núm. 8 (2018): Karl Marx - Entre capitalismo y democracia, S. 128-129. Thore Prien (2018): "Menschenrechte", in: Franz Kaspar Krönig (Hrsg.), [...] Staatsdenken. Zum Stand der Staatstheorie heute, Baden-Baden: Nomos, S. 410-415. Thore Prien (2015): Review of Hauke Brunkhorst’s Critical Theory of Legal Revolutions, in: Philosophy and Social Criticism 41 [...] Hannover, Leibniz Universität Hannover Spr. Term 2010 Heuss-Assistant-Professor an der New School for Social Research /New York 10.2008 - Lehrkraft für besondere Aufgaben

• Erste
• Vorherige
• 1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
• Nächste
• Letzte