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  1. Astrid Labbert

    /portal-presse-und-oeffentlichkeit/team/astrid-labbert/

    Relevanz:
     
    100%

    Hochschulkommunikation Funktion stellvertretende Pressesprecherin / Social Media Zusatzinformationen E-Mail bitte an: presse

  2. Julia Dennis

    /portal-internationales/international-center/wer-wir-sind/alt/personen/julia-dennis/

    Relevanz:
     
    99%

    d ProRef Intensivkurs Englisch B2 (09.2020-01.2021) Sprachkurs HeSe 2020 045017d Social and Self

  3. Scott Simpson

    /portal-internationales/international-center/wer-wir-sind/persis/zentrum-fuer-sprachen/scott-simpson/

    Relevanz:
     
    98%

    HeSe 2020 045017d Social and Self-Competence (10.2020-01.2021) Übung HeSe 2020

  4. Vincent Gengnagel

    /soziologie/wer-wir-sind/das-team/vincent-gengnagel/

    Relevanz:
     
    79%

    Social Theory The Academic Field as a Contributor to the European Project Political Sociology as Public Sociology [...] "European" SSH? The Perspective of Scholars in the US. INTERCO-SSH workshop: The Social Sciences and Humanities in the European Research Area . Erasmus University Rotterdam, 25.-26. Feburary 2016. Can the Social Sciences and Humanities Transcend the Nation-State? The Case of German Historians, Culture and Social Analysis Workshop (Sociology 304) , Harvard Department of Sociology, Cambridge, MA, 23

  5. Prof. Dr. Cordula Neis

    /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-cordula-neis/

    Relevanz:
     
    72%

    und Marc Blancher. Berlin: Peter Lang. 2019: 25-48. 53. "Feral children and the origin-of-language debate in the eighteenth century". International Journal of Latest Research in Humanities and Social [...] (1771)". International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science (IJLRHSS) Volume 04 - Issue 01, 2021. pp. 48-59. (Link: http://www.ijlrhss.com/current%20issue.html )

  6. Bellinger, Franziska

    /erziehungswissenschaft/wer-wir-sind/personen/bellinger-franziska/

    Relevanz:
     
    72%

    von Schule (S. 141 - 152). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Mayrberger, K. & Linke, F. (2014) Partizipationserleben mit Social Software – Erste Befunde zu einem (pseudo-)partizipativen [...] German perspective on participatory learning with social media at school. In T. Amiel & B. Wilson (Eds.), Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2014 [...] Mayrberger, K. & Linke, F. (2013) Partizipatives Lernen mit Social Media gestalten können. In K. Mayrberger, M. Schratz & S. Waba (Hrsg.), Themenheft "Social Media in der LehrerInnenbildung". Journal

  7. Prof. Dr. Laura Morgenthaler García

    /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/prof-dr-laura-morgenthaler-garcia/

    Relevanz:
     
    68%

    -08.2008 Auslandsstipendium der DFG für einen Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris). Thema: Sprachpolitik in Westsahara und Marokko (Nordafrika): Das Spannungsfeld [...] /2007: Druckkostenzuschuss der VG Wort für die Veröffentlichung der Dissertation 04/2008: Sachbeihilfe der DFG für einen Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris) (Alleiniger Antrag [...] Forschungsaufenthalt an der École des Hautes Études en Sciences Sociales. Paris. Übernahme von zwei Sitzungen des Seminars Politiques linguistiques au Maghreb von Prof. Dr. Tassadit Yacine (Nachfolgerin von Pierre

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  8. Dr. Karoline Heyder

    /romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-karoline-heyder/

    Relevanz:
     
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    Vergleich / Convenciones comunicativas en proceso de transformación? Estudios hispano-alemanes de chats, foros y redes sociales , Frankfurt am Main: Peter Lang (Studien zur Translation und Interkulturellen

  9. Dr. Ina Knoth

    /musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeiter/dr-ina-knoth/

    Relevanz:
     
    68%

    2017, Universität Liverpool 06/2017 "Unheard Voices – Reflecting on Diaries as Sources for Social Music Historians", Data for the Social Historian of 18th-century English Music IMR Conference

  10. Thore Prien

    /soziologie/wer-wir-sind/das-team/thore-prien/

    Relevanz:
     
    68%

    (2018): Revolución, in: Cuadernos de Teoría Social, Vol. 4, Núm. 8 (2018): Karl Marx - Entre capitalismo y democracia, S. 128-129. Thore Prien (2018): "Menschenrechte", in: Franz Kaspar Krönig (Hrsg.), [...] Staatsdenken. Zum Stand der Staatstheorie heute, Baden-Baden: Nomos, S. 410-415. Thore Prien (2015): Review of Hauke Brunkhorst’s Critical Theory of Legal Revolutions, in: Philosophy and Social Criticism 41 [...] Hannover, Leibniz Universität Hannover Spr. Term 2010 Heuss-Assistant-Professor an der New School for Social Research /New York 10.2008 - Lehrkraft für besondere Aufgaben

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